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中学生数学认识信念主要表现在对数学知识、对自我与数学问题解决以及对数学教学的看法中,本文通过分析三种类型的数学认识信念对学生数学学习的影响,寻找相应的方法帮助教师提高数学教学质量,引导学生确立有效的数学认识信念,最终实现学生的可持续性发展.
论中学生数学认识信念及其培养
【摘 要】
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中学生数学认识信念主要表现在对数学知识、对自我与数学问题解决以及对数学教学的看法中,本文通过分析三种类型的数学认识信念对学生数学学习的影响,寻找相应的方法帮助教师
【机 构】
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苏州市金阊实验中学校
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2020年40期
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