“三角函数的诱导公式”教学设计方案

来源 :数学教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:crystal_z
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1教学内容分析三角函数的诱导公式是普通高中课程标准实验教科书必修四第一章第二节的内容,它主要包含诱导公式一至公式六.在本节课之前,学生已经了解了诱导公式一;在本节课,我们将主要学习诱导公式二至公式四.
其他文献
GPS向量网的整体平差中,基线向量间的精度往往存在评定标准不一的问题,如各同步区采用不同的基线解算软件、各同步区观测环境不同等。这类问题可能会造成权比的失调,并因此影响最后的平差结果。另外,由于GPS观测量的粗差出现率也较常规大地控制网的粗差出现率高,若不采用有效措施,也会影响最后的平差结果。本文针对上述情况,讨论了抗差方差分量估计,并给出了算例。
和谐,宽松,轻快、自由是一种氛围,也是一种感受,理应成为我们在课堂上追求的一种境界.当前,不少课堂忙于进度,炒作花样,把课堂当成“传道”与“解惑”的场所,把学生当作被动
将同期住院孕前体重正常的孕妇(204例)分为孕期体重显著增加组(简称显增组)53例和孕期体重无显著增加组(简称非显增组)151例,探讨孕期体重增加与分娩结局的关系,发现孕期体重显著增
1调查背景数学作业是课堂教学的延续,是数学教学的重要环节,是学生巩固知识、形成能力的主要途径,也是教师检查教学效果的重要手段.但我校教师在教学实践中发现,学生在完成作业的
等差数列前》项和是高考的热点,涉及等差数列的前n项和的解题方法灵活多变,下面举例分析,对提高同学们的运算能力和综合技能是大于益处的.1利用Sn与an的关系求解大家都知道数
新课程改革要求从生命的高度、用动态生成的观点看待课堂教学.教学过程本是学生认识和发展的过程,是学生由不懂到懂、从不会到会、从人格尚不完善到逐渐完善的过程.在这个过程中
最近,欧洲制定了一个新的ACE~+掩星观测计划。它由4颗小卫星组成,分布在2个轨道面上。星载接收机可以分别接收GPS和Galileo(伽利略)导航星座信号,进行掩星观测。此外,4颗小卫星中的两颗卫星,携带X和K波段的发射机,另外两颗携带接收机,他们之间也进行掩星观测,测量电波振幅变化,独立反演对流层大气温度和水汽。计划创新之处在于,它以前所未有的技术和测量精度获得全球大量的电离层和中性大气的气象场
在求解某些数学问题时,采用线性规划法求解给人耳目一新的感觉,这种解题思想使得解法显得灵活,是一种创新解题的好方法.下面举例分析.1表示区域例1如图1所示,能表示平面区域