莫让教学督导流于形式

来源 :教育测量与评价:理论版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tang18
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为了提高学校的办学品牌,加强对学校教学质量的检查和监控,发挥教学督导评价的作用,每学年,教育主管部门都要对下属学校进行一至两次督导评估。他们通常的做法是:听听校领导汇报,查查档案材料,反馈检查“成果”,提提“合理”化建议。笔者感觉,如此教学督导过于形式化。
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