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课堂置疑往往决定着一堂课的走向,直接影响着教学流程、教学氛围和教学效果。
在置疑中引导参与
【摘 要】
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课堂置疑往往决定着一堂课的走向,直接影响着教学流程、教学氛围和教学效果。
【机 构】
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营山县城南一小
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2007年4期
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