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长期以来.初中政治课教学处在以升学为目的的僵化教学轨道上.学生认为政治课单调、呆板。究其原因,一是学生身心发展的影响。作为初中生。他们很难把注意力放到国家的经济政策、政治制度。以及更抽象的哲学知识上来。他们学习政治的兴趣不高,主动性差。二是政治教师忽视了学生的积极性、主动性的发挥。三是学生的一些错误观念使其主动性不高。比如,主副科的划分、重理轻文等等。在新的课程改革下,必须广泛运用综合教法。降低知识要求,注重学生情感、态度、价值观的培养,体现“学生本位”思想,实行人本教学。