论文部分内容阅读
目前，“学校选择”在美国具有强劲发展的势头。美国的“学校选择”积极引进教育市场机制理论，扩大家长的教育选择权，对基础教育改革起到了极大的促进作用。
美国“学校选择”改革及其启示
【摘 要】
：
目前，“学校选择”在美国具有强劲发展的势头。美国的“学校选择”积极引进教育市场机制理论，扩大家长的教育选择权，对基础教育改革起到了极大的促进作用。
【机 构】
：
华中科技大学教育科学研究院
【出 处】
：
西北医学教育
【发表日期】
：
2006年6期
其他文献
医疗服务是社会生活的一部分，涉及疾病与患者以及引申的诸多问题。医学是捍卫人自然生命的无条件活动，坚守道德原则是医生人文精神的体现。由于医疗服务的性质由过去纯粹的生物
目的在可教授、可学习、可测评的职业精神研究框架内，将职业精神的概念进行本土化解读，同时通过对医学生的职业精神概况的测评以及PBSG-ED模式（Practice Based Small Group-Educ
近年来，随着医药经济的发展对医药贸易人才的需求大幅增加，医药贸易专业招生规模不断扩大，医药贸易人才培养模式开始暴露出培养理念陈旧、培养目标模糊、培养制度僵化、培养评价
在阐述健康相关跨学科教学必要性的基础上，结合综合性大学面临的机遇和挑战，提出通过构建跨学科研究与教学的紧密耦合机制、强化跨学科教学供需双方建设以及在综合性大学内部建
实行学分制是高等医学教育主动适应市场经济的需要，深化医学教育改革的需要，对着重培养医学生的素质和能力具有促进作用。随着教育改革的逐步深入，为全面提高学生的综合素质，更好
转化医学是以重大疾病为研究出发点，促进医学生物学基础研究成果迅速有效的转化为可在临床实际应用的理论、技术和方法，为研究者提供了一种全新的视角。我国新建或正在筹建的转
创新创业教育已成为现代高等教育改革和发展的新趋势。医学院校培养创新创业人才符合时代和社会的需求,具有重要意义。作者结合本校在此领域实践与探索,从改革教学方法和教学
通过对中国100多年来高等医学教育制度演变过程的系统回顾，揭示了中国医学学制复杂形式的历史必然性，并从中启发了对今后学制改革研究的理性思考。
传统继续医学教育如会议、讲座等对提高病人治疗效果究竟有没有影响，医学教育界一直存在着争论。一方面许多研究人员认为传统的继续医学教育方式对改变病人治疗效果没有作用；另
通过对日本本科临床医学专业课程设置的分析，挖掘其有别于我国医学教育的特点，并根据我国医学教育的实际情况，从三个侧面进行了分析和研究，对我国临床医学专业课程提出了：合理整合