人是一切社会经济活动的关键因素，专业知识扎实的人员可以为国家贡献力量，但是没有健康的身体，再多的学问也不一定能够发挥其应有效用，这就说明增强人民体质已经成了当前我国必须重视的头等问题。从我国大学体育教育的总体内容上看主要包括两个方面，一是推行“全民健身计划”，二是促进我国竞技体育的发展，使其面向现代化、面向世界。鉴于此，下面着重探讨我国大学体育教育的发展趋势，以便更好地使大学体育促进人体发展，确保人们的身体健全，真正实现终身体育鍛炼的体育教育目标。
　　一、我国大学体育教育存在的问题
　　我国当前的教育理念和教育模式存在许多问题，突出体现在大学体育教育的不足之处严重影响现代体育教育事业的发展。首先，绝大多数大学生和体育教师认为体育运动只局限于体育课堂活动，基本上不进行课余的自我锻炼，难以实现现代社会“终身体育锻炼”的目标；其次，因为体育教育本身具有一定的特殊性，决定了大学体育教师几乎都属于年轻教师，这也是胜任大学体育教师职务的需要，但是年轻化形成了师资力量在教学经验上的业重不足，进而导致了目前大学体育教学质量的偏低；最后，许多大学体育教育只重视体育项目的锻炼，严重忽视了体育文化的传承，同时为了培养奥运冠军的优秀选手，往往侧重于单个项目的培养，特别是在乒乓球、羽毛球等体育项目的培养十分明显，而在足球等国际型赛事上的培养上十分欠缺。
　　二、我国大学体育教育的发展趋势
　　（一）学生体育锻炼兴趣的培养
　　新形势下，我国大力推行素质教育，素质教育要求大学体育课程必须以强身健体为教学目标，体育锻炼是根本，这一切都要从学生体育锻炼的兴趣培养做起。首先，各大高校要让学生正确认识体育这门课程，让他们清楚积极参与体育运动的重要性，知道体育活动决不会影响文化课的学习，反而会强身健体，提升精神，帮助他们更好地学习文化课；其次，高校要采用行之有效的教学措施，尽量让学生对体育课程充满热情，只有带着兴趣去参与活动，才能起到预期的锻炼效果，从而不断提高学生的身体素质。比如：男大学生可以进行球类运动，可以组织几个人一起训练；女大学生可以进行一些休闲类的运动，像健美操，舞蹈等活动。
　　（二）学生自觉锻炼意识的培养
　　大学生即将走向社会，他们是祖国的栋梁，只有强健的身体和扎实的专业文化知识，学生才能有足够的实力为国家的现代化建设事业贡献力量，这就使得高校很有必要培养大学生的自觉锻炼意识。尽管大学生空闲的时间也很充足，学校每天都为他们留有课余时间进行体育锻炼，但是这些时间根本满足不了绝大多数学生对自身体育锻炼的要求。为此，学校要积极开展丰富多彩的校园活动，一方面可以提供踢键子，跳绳，呼啦圈，健美操，球类等一系列体育锻炼项目，有条件时可以设立体育场等锻炼基地，并对其进行专业区域划分，以便让大学生进行自主选择活动区域，或者自行选择自己感兴趣的体育锻炼项目；另一方面，大学体育教师要对优秀的学生进行鼓励，组织他们定期进行体育项目比赛，将同学们引入丰富多彩的体育活动中，以此使学生形成自觉进行体育锻炼的良好习惯。
　　（三）体育设施的完善与维护
　　现阶段，素质教育对我国体育教育提出了更高要求，其重点是“全民参与，共同锻炼”，这一教育目标的实现需要从大学体育教育抓起，尤其要重视高校体育设施的完善与维护。其一，聘任专业的维修人员定期检查体育器材，一旦出现问题，就要及时更换，以防学生受到损伤；二要积极引入现代化体育设施，适时补充先进的体育设施，为学生创造可以全方位进行体育锻炼的良好空间，比如：体育馆，不论天阴下雨，学生都可以进行体育锻炼。可见，我国大学体育教育应当在体育设施方面加大投资力度，只有丰富的体育器材，才有助于营造良好的体育锻炼氛围，为增强学生体质打下坚实基础。
　　三、结束语
　　在现代化建设高速发展的今天，我国必须正视自己作为发展中社会主义国家的具体国情，应当以经济建设为中心，以提高人民生活水平为目标，不断实现富强、民主、文明的具有中国特色的社会主义国家。加强体育锻炼是每一个大学生应当长期坚持的任务，只有强健的体魄，才能更好地为国家贡献力量。在21世纪，学校不但要重视文化知识的教育，而且要重视学生终身体育锻炼的能力，不断增强其体质，这也是大学体育教育的发展趋势。