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《科学》是中学教学中一门新开的科目,综合了以前初中的物理、化学、地理和生物四科的内容,教材新增了很多图片类的资料和实验探究内容,所以对教师来说是一个挑战,需要打破传统的教学模式,而多媒体的使用无疑对新的教学起了很大的辅助作用。在科学教学中,如何恰当地运用多媒体技术,还是一个亟待探讨的课题。