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社会主义市场经济体制的确立,标志着我国进入了一个新的历史时期,社会各个领域都在发生急剧的变革。学生的价值观念、思维方式、生活方式都发生了巨大的变化,学校德育工作不仅面临严峻的挑战,还要努力克服重视不够、层次不清、内容单调、评估粗放、方法简单陈旧等弊端。因此,如何加强和改进新时期的学校德育工作,是摆在我们广大教育工作者面前的紧迫任务。