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如何向以学习者为中心的教学模式转变，这是开放教育指导教师面临的一大挑战。本文在对国内外研究现状进行评述的基础上，对广州电大管理学院供应链管理课程的教学现状做了分析，并总结了该课程尝试开展以学习者为中心的教学实践的经验与教训。文章指出，开放教育指导教师需要针对开放教育学习者的需求特点，坚持不懈地提高自身素质、调整能力结构以适应“以学习者为中心”的教学模式的要求，并积极培养学生主动学习的态度和习惯，教学相长，才有可能实现向以学习者为中心的教学模式的转变。