【摘 要】
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语文是高中阶段学习和考试中最为基础和重要的学科之一,语文教学的水平影响着学生的语言素养能力发展,对于学生的文化涵养、审美情趣、价值观的形成具有关键的影响作用。在新课改背景下,语文的核心素养和教学模式都发生了一定的革新以及转变。因此,本文主要讲述了,老师运用多媒体,创设教学情境,并通过创新模式的开发与生活相匹配,让学生更真实的切身体验,培养学生的语文教学应用能力,同时高中教师应创新课堂教学模式,运用立体引导的方式培育学生的语文思考深度。
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语文是高中阶段学习和考试中最为基础和重要的学科之一,语文教学的水平影响着学生的语言素养能力发展,对于学生的文化涵养、审美情趣、价值观的形成具有关键的影响作用。在新课改背景下,语文的核心素养和教学模式都发生了一定的革新以及转变。因此,本文主要讲述了,老师运用多媒体,创设教学情境,并通过创新模式的开发与生活相匹配,让学生更真实的切身体验,培养学生的语文教学应用能力,同时高中教师应创新课堂教学模式,运用立体引导的方式培育学生的语文思考深度。
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