【摘 要】
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语言的发展是一个复杂的过程,存在多样性和非典型性。以威廉氏综合症为代表的语言非典型性发展是语言认知能力缺失的一种常见类型。该现象引发的语言学议题非常活跃,包括人文
【基金项目】
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中国职教学会“十二五”规划项目(GZYLX2011081)、中国职教学会战略研究项目(ZLY04);广东高职学会规划项目(GG090024);深圳市教育学会“十一五”规划重点课题(XH007);“十二五”规划重点课题(ZD-2011045)
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语言的发展是一个复杂的过程,存在多样性和非典型性。以威廉氏综合症为代表的语言非典型性发展是语言认知能力缺失的一种常见类型。该现象引发的语言学议题非常活跃,包括人文学基础、社会学影响、以及地域性差异等。然而,该现象在生物学属性上的症结何在,其分子水平的证据是什么,涉及的论述还很鲜见。据此,本文试图从基因以及基因突变的角度来回答这一问题,揭示语言的发展如何受先天基因的调控,并如何与后天的认知交互影响,以期获得语言认知与生物学密码(基因)之间的关系。
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