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在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中,高效课堂备受社会各界的广泛关注,许多老师开始以创造性的教学策略和教学手段为主体,结合学生个性化发展的实质需求不断打造高效课堂,保证学生在一个更加民主宽松的氛围之下实现个性化的成长和发展.对此,本文以农村小学语文为依据,了解小班化高效课堂的相关要求及具体的教学策略,以期为提高农村小学语文教学质量和水平提供一定的借鉴.