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为回应教育发展对一批研究型、学者型教师的呼唤,我校大力开展教科研工作。学校通过完善培训、激励和保障机制,积极建设人本化的研究环境;通过搭建创新、制度和活动平台,实施特色化的校本教研;通过贴近课程理念、教学实践和专业引领,开展实用化的课题研究,推动教师教研水平和教学效益不断提高。
坚持“三化”理念 提升教育科研水平
【摘 要】
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为回应教育发展对一批研究型、学者型教师的呼唤,我校大力开展教科研工作。学校通过完善培训、激励和保障机制,积极建设人本化的研究环境;通过搭建创新、制度和活动平台,实施
【机 构】
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乳山市第一中学
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2015年7期
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