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语文课程具有深刻的人文性特点,因此,语文教师在教学中应重视课文感情的挖掘,适时进行情感教育,培养学生的情感,塑造健全的人格,从而达到人文教育的目标。语文教师还应充分发挥课文的情感优势,在新课导入中营造浓烈的情感氛围,以生动的语言打动学生心灵,发掘文章内涵,陶冶的学生情感。
动之以“情”,深入学生心灵深处——语文教学中的“情感教育”
【摘 要】
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语文课程具有深刻的人文性特点,因此,语文教师在教学中应重视课文感情的挖掘,适时进行情感教育,培养学生的情感,塑造健全的人格,从而达到人文教育的目标。语文教师还应充分发
【机 构】
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河北银行学校学前教育教学部
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2013年10期
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