【摘 要】
：
新课改形势下,我国教育主要注重学生的德智体美全面发展.小学是培养学生各方面能力和素养的关键阶段,同时是素质教育的关键环节.小学音乐综合教学可有效使学生的综合素养和审
【机 构】
：
大庆市龙凤区第五小学 黑龙江大庆 163000
论文部分内容阅读
新课改形势下,我国教育主要注重学生的德智体美全面发展.小学是培养学生各方面能力和素养的关键阶段,同时是素质教育的关键环节.小学音乐综合教学可有效使学生的综合素养和审美能力提升,根据小学教育的先课改标准,提升其教学质量,可仍然呈现出一些问题.本文研究针对现阶段小学音乐教育存在的问题,提出具体的实施对策,为今后小学音乐教育提供有效参考,以供读者借鉴和参考.
其他文献
小学是为今后学习奠定基础的阶段,而数学便是其中不可或缺的课程,数学能力的培育就是数学课程的中心目的.是小学数学现阶段的培养重点目标,小学生由于年龄较小,思想正处于上
幼儿园数学教育是通过直观教具,使幼儿从具体材料和游戏活动中进行抽象概括的思维活动,激发幼儿学习数学兴趣的教学活动.数学高度的抽象性、严密的逻辑性,决定了幼儿园数学教
以“圆的认识”概念教学为例,提出概念教学的策略,使学生在初步感知概念、建立数学概念、深化概念理解的过程中实现概念建构的精准化、系统化和实用化.
1高能效的挑战目前人们已经普遍认识到,地球的物质资源再生能力和自净能力是有限的,在生产和消费时,必须减少排放有毒、有害物质和节约使用不可再生的资源。近年来,通过对气
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
符号语言是数学的“官方语言”,它具有很强的通用性和抽象性.以“用字母表示数”教学为例,立足学生已有认知,引导学生体验探究过程,解决实际问题,让学生形成符号意识.
在Cu-21Sn-12Ti钎料中添加不同质量分数的B粉制备Cu-Sn-Ti+B复合钎料,然后在钎焊温度910℃保温10 min条件下钎焊Al2O3与Ti-6Al-4V合金。研究了原位生成TiB对Al2O3/Ti-6Al-4V
在新课程改革背景下,小学语文教学工作改革势在必行.本文针对当前小学语文作文教学的现状,尝试探讨小学语文作文教学的创新方法,旨在进一步的挖掘小学生的创新思维,促进小学
新课标指出,教师要尊重学生在学习中的主体地位,让学生在数学课堂中主动发现问题、提出问题,进而培养学生的问题意识.结合教学实践,提出小学数学教学中问题意识培养的策略,即
学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者.以学生为主体,让学生亲身经历知识的形成和发展过程,有利于学生形成积极的情感,主动获取学习数学知识的方法.在教学中