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课堂评价是新一轮课改的重点,<基础教育课程改革纲要(试行)>明确指出,要"建立促进学生全面发展的评价体系",倡导构建"关注差异,立足过程,促进发展"的课程评价.如何科学合理地评价学生的体育与健康成绩,形成正确的评价观念,是我国体育与健康课程亟待解决的问题.
浅谈差别化评价在冬季体育教学的运用——以中长跑项目为例的行动研究
【摘 要】
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课堂评价是新一轮课改的重点,<基础教育课程改革纲要(试行)>明确指出,要"建立促进学生全面发展的评价体系",倡导构建"关注差异,立足过程,促进发展"的课程评价.如何科学合理地
【机 构】
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辽宁省辽阳市第一高级中学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2004年4期
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