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高中生虽然已经具备了一定的英语词汇积累和应用基础,也拥有相对完备的语法体系,但是他们在英语写作方面普遍存在畏难情绪,究其原因是他们还未形成良好的英语表达习惯及思维方式.背诵范文需要同时开展听、说、读、记忆四项活动,是一种行之有效的提高英语口语与写作水平的方法.
背诵范文助力学生英语写作
【摘 要】
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高中生虽然已经具备了一定的英语词汇积累和应用基础,也拥有相对完备的语法体系,但是他们在英语写作方面普遍存在畏难情绪,究其原因是他们还未形成良好的英语表达习惯及思维
【机 构】
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重庆市城口中学校
【出 处】
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中国教育学刊
【发表日期】
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2021年3期
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