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随着网络技术与信息技术的发展,电子化的文本信息逐级在社会传播中得到广泛应用,社会呈现出电子文本与纸质文本并存的发展态势。阅读作为英语学习的一个重要板块,需要基于不同的文本形态来提高阅读的质量。文章通过对纸质文本及电子文本的优缺点进行分析,探究纸质文本与电子文本对阅读中的词汇认知、大意理解以及学习效果等方面产生的影响,从而采用适合的文本形式来进行高质量的英语阅读。