新课程改革下高中美术欣赏的思索

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随着教学体制改革的不断深入,人们对素质教育的重视程度越来越高,美术欣赏作为素质教育中重要的组成部分,对于提高学n生的艺术素养和美术欣赏能力有着重要的作用。虽然,在很多家长和学生眼中美术教育的重要性不是很高,但却对学生日后的学习和生活有n着重要的影响。基于此,如果有效地保证高中美术欣赏课堂的教学质量就成了美术教师应该思考的主要问题。本文以实际教学为背景,阐述n在高中美术教学过程中如何有效地提高学生的美术鉴赏能力和艺术素养,供大家参考借鉴。
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》中提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。这充分肯定了学生在课堂中的主n体地位,积极鼓励学生主动学习,培养创新、合作和探索的能力,从而提高学生的语文核心素养。不仅如此,这对教师来说也是一个新的要n求和挑战。随着课程改革的不断深化,项目式学习以其实践性、自主性、发展性强的特点,很快顺应了此时突出学生主体地位,重视学生主n动学习和探索,以及鼓励运用多方资源的教育现状。
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新时代高职院校肩负着思想引领,立德树人的历史使命。各个学科在教学过程中应该坚定学生的理想信念、增强爱国主义情n怀、加强品德的塑造和文化修养的提升,把立德树人作为教育的根本任务。本文对课程思政在软件类专业教学中实施的现状进行研究,分n析课程思政推行过程存在的不足,探讨课程思政融入软件类专业教学中的有效路径,确保软件类专业教学过程中坚持立德树人实现“三全n育人”。
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身为一名班主任,教书育人是我的职责所在,亦是我的快乐源泉。数年的教学经验告诉我,只有用心灵才能赢得心灵,用真情n方能塑造人格。提高学生的学习成绩并非我唯一的目标,我希望我所带出的学生们不仅会读书,更会做人,能够健康快乐地长大。
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