论文部分内容阅读
【摘 要】辅导员作为高校教师队伍中的重要组成部分，是大学生思想政治工作一线的组织者和承担者。随着时代的发展，目前独立学院辅导员面临一些新挑战，本文通过分析辅导员工作难度的原因，提出了面对困难和挑战的几点解决办法，旨在探索独立学院辅导员管理工作的新途径。
【关键词】辅导员 挑战 新途径
近年来，随着高校的不断的扩招、独生子女的不断增多，更为重要的是计算机与电子科技的发展，互联网对大学生思想行为的影响不断加大，这些因素使得高校辅导员思想政治工作的难度不断增大，使得辅导员工作更具挑战性。
一、挑战辅导员工作难度的原因
（一）高校扩张导致生源素质下降是辅导员工作难度增加的重要原因。随着高校的不断扩招，高等教育由原来的精英教育变成大众教育，越来越多的人进入大学学习，这就导致了学生素质的参差不齐，使得一些不为学习的人“混入”大学，这样的学生进入大学，目的就是为了一张大学毕业证，他们往往不爱学习，很难服从管理，这大大地增加了辅导员工作的难度。
（二）独生子女的增多以及家庭教育的缺失导致学生性格上的缺陷是挑战辅导员工作的另一因素。现在的独生子女家庭越来越多，再加上中国的经济不断发展，人民的生活水平不断提高，家庭环境越来越好，孩子都是家长手中的宝，从小娇生惯养，不仅养成了饭来张口，衣来伸手的习惯，而且养成了任性、自私、自大的性格，这就导致了有些同学在大学的集体生活中难以和其他同学相处。另外，也有些曾经的农村的留守儿童长大进入了大学，因为从小父母不在身边，家庭教育的缺失，使得他们在性格上形成两种极端，一种是特别内外，一种是不受约束，特别放纵自己。这些使得辅导员工作更具有挑战性。
（三）互联网的发展使当代大学生的思维习惯与交流方式发生了改变。随着互联网普及率的提高和WEB2.0大潮的推进，大学生对网络的使用已经成为他们了解外部世界，进而形成自己思维的一种重要方式。由于互联网传播迅速，信息多元，方式互动等特点，同时，由于高校大学生这一群体开改性和活跃性等特征，使得大学生对网络信息反应更迅速、影响面更广。一旦其越过可控范围，它的煽动性强，控制难度大，容易造成大学生群体的盲从和冲动。这也是近年来校园突发事件频发的一个重要原因。这是造成辅导员工作难度增加的又一重要原因。
二、迎难而上，面对挑战，与时俱进，探索独立院校辅导员管理工作的新途径
（一）树立终身学习的意识，勇于迎接时代的挑战。现在辅导员工作的对象都是90后，这些在新时代、新环境下成长起来的一代，以独生子女居多，他们是极具有个性和特点的一代，这就需要辅导员要以开放的心态去了解他们、接纳他们、关心他们，不仅是关心他们的学习、工作、就业，更要关心他们的情感及心理，我们要走进他们的学习和生活中，用我们掌握的专业知识和人生阅历去帮助他们成长。与此同时，正所谓“三人行必有我把师焉”，辅导员也要敢于向90后的学生学习，他们身上有90后特有的性格，他们有极强的好奇心，喜欢探索，追求进步，这些都是值得辅导员学习的。只有在与学生的交流与分享的过程中才能迸发出创造性的火花，才能不断发现新问题，并努力尝试新方法和新途径去解决各类矛盾和问题，才能实现学生和辅导员的共同成长和进步。
（二）加强思想政治学习，以身立教，注重表率作用。江泽民同志指出：“教师是学生知识增长和思想进步的导师，教师的一言一行，都会对学生产生影响。因此，教师一定要在思想政治、道德品质、学识学风等各个方面以身作则。自觉垂范，这样才能为人师表。”在大学生活中，除了同学之间的朝夕相处之外，辅导员是和学生接触，交流最多的人，教育是心与心的沟通，是情感交流的过程，在这个过程当中，辅导员的行为、形象以及人格都会对大学生起到潜移默化的作用。因此，辅导员应不断地提高自身的思想道德修养和专业知识技能，才能在学生的教育以及思想政治工作中以自立教，注重修养，以自己的一言一行、一举一动，处处给学生做表率，用自己的人格魅力去感染、熏陶和影响学生。
（三）与时俱进，创新工作方法。90后的大学生是在互联网中成长起来的一代，这就需要辅导员与时俱进，根据学生的特点和网络在学生中的广泛影响，积极发挥网络作用，时刻关注学生的学习、思想动态。随着网络的不断普及和发展，手机成为新型的传播媒体，学生人手一部手机，随着近年来智能机的出现，手机就是一台电脑，喜欢探索新知识，追求新鲜事物的90后大学生更是把智能手机的功能发挥到了极致，手机可以上论坛、登QQ、发微博、发飞信、发微信等，电脑上拥有的功能手机上基本上都有。学生会利用网络和新型媒体——手机表达自己的情感，发泄自己的情绪，发表自己的看法。因此，辅导员要跟上时代步伐，创新工作方式，积极利用网络去关注和了解学生的思想动态，及时发现问题和苗头，在思想上进行积极引导，避免学生受不良思想和不健康舆论的影响和冲击，通过浏览学生的微博、空间日志的形式，更直接更真实地掌握学生的情况，可以进行有针对性的教育。另外，还可以通过QQ、微信的方式和学生进行在线交流，有利于和一些内向、腼腆的学生进行沟通和交流，可以帮助扩大辅导员思想工作的广度和深度。
三、总结
随着当代大学生由80后向90后转变，一种新的局面，新的挑战出现在我们面前，作为高校辅导员，我们一定要紧跟时代步伐，从工作中不断总结经验教训，找到适合当代大学生思想政治教育的途径和方法，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，为培养国家和社会需要的人才做出应有的贡献。
【参考文献】
[1]孔令龙. 新时期高职院校辅导员队伍建设新探索[J]. 云南社会主义学院学报，2012（3）.
[2]严玲玲，浅析高校辅导员的多重角色与新型师生关系[J]. 广州职业教育论坛，2012（12）.
[3]蔡宗山. 提升辅导员思想政治教育成效的有效策略[J]. 现代阅读，2012（12）.
[4]陈青雁. 从高校辅导员角度看90后大学生的养成教育[J]. 科技导科，2012（12）.
【关键词】辅导员 挑战 新途径
近年来，随着高校的不断的扩招、独生子女的不断增多，更为重要的是计算机与电子科技的发展，互联网对大学生思想行为的影响不断加大，这些因素使得高校辅导员思想政治工作的难度不断增大，使得辅导员工作更具挑战性。
一、挑战辅导员工作难度的原因
（一）高校扩张导致生源素质下降是辅导员工作难度增加的重要原因。随着高校的不断扩招，高等教育由原来的精英教育变成大众教育，越来越多的人进入大学学习，这就导致了学生素质的参差不齐，使得一些不为学习的人“混入”大学，这样的学生进入大学，目的就是为了一张大学毕业证，他们往往不爱学习，很难服从管理，这大大地增加了辅导员工作的难度。
（二）独生子女的增多以及家庭教育的缺失导致学生性格上的缺陷是挑战辅导员工作的另一因素。现在的独生子女家庭越来越多，再加上中国的经济不断发展，人民的生活水平不断提高，家庭环境越来越好，孩子都是家长手中的宝，从小娇生惯养，不仅养成了饭来张口，衣来伸手的习惯，而且养成了任性、自私、自大的性格，这就导致了有些同学在大学的集体生活中难以和其他同学相处。另外，也有些曾经的农村的留守儿童长大进入了大学，因为从小父母不在身边，家庭教育的缺失，使得他们在性格上形成两种极端，一种是特别内外，一种是不受约束，特别放纵自己。这些使得辅导员工作更具有挑战性。
（三）互联网的发展使当代大学生的思维习惯与交流方式发生了改变。随着互联网普及率的提高和WEB2.0大潮的推进，大学生对网络的使用已经成为他们了解外部世界，进而形成自己思维的一种重要方式。由于互联网传播迅速，信息多元，方式互动等特点，同时，由于高校大学生这一群体开改性和活跃性等特征，使得大学生对网络信息反应更迅速、影响面更广。一旦其越过可控范围，它的煽动性强，控制难度大，容易造成大学生群体的盲从和冲动。这也是近年来校园突发事件频发的一个重要原因。这是造成辅导员工作难度增加的又一重要原因。
二、迎难而上，面对挑战，与时俱进，探索独立院校辅导员管理工作的新途径
（一）树立终身学习的意识，勇于迎接时代的挑战。现在辅导员工作的对象都是90后，这些在新时代、新环境下成长起来的一代，以独生子女居多，他们是极具有个性和特点的一代，这就需要辅导员要以开放的心态去了解他们、接纳他们、关心他们，不仅是关心他们的学习、工作、就业，更要关心他们的情感及心理，我们要走进他们的学习和生活中，用我们掌握的专业知识和人生阅历去帮助他们成长。与此同时，正所谓“三人行必有我把师焉”，辅导员也要敢于向90后的学生学习，他们身上有90后特有的性格，他们有极强的好奇心，喜欢探索，追求进步，这些都是值得辅导员学习的。只有在与学生的交流与分享的过程中才能迸发出创造性的火花，才能不断发现新问题，并努力尝试新方法和新途径去解决各类矛盾和问题，才能实现学生和辅导员的共同成长和进步。
（二）加强思想政治学习，以身立教，注重表率作用。江泽民同志指出：“教师是学生知识增长和思想进步的导师，教师的一言一行，都会对学生产生影响。因此，教师一定要在思想政治、道德品质、学识学风等各个方面以身作则。自觉垂范，这样才能为人师表。”在大学生活中，除了同学之间的朝夕相处之外，辅导员是和学生接触，交流最多的人，教育是心与心的沟通，是情感交流的过程，在这个过程当中，辅导员的行为、形象以及人格都会对大学生起到潜移默化的作用。因此，辅导员应不断地提高自身的思想道德修养和专业知识技能，才能在学生的教育以及思想政治工作中以自立教，注重修养，以自己的一言一行、一举一动，处处给学生做表率，用自己的人格魅力去感染、熏陶和影响学生。
（三）与时俱进，创新工作方法。90后的大学生是在互联网中成长起来的一代，这就需要辅导员与时俱进，根据学生的特点和网络在学生中的广泛影响，积极发挥网络作用，时刻关注学生的学习、思想动态。随着网络的不断普及和发展，手机成为新型的传播媒体，学生人手一部手机，随着近年来智能机的出现，手机就是一台电脑，喜欢探索新知识，追求新鲜事物的90后大学生更是把智能手机的功能发挥到了极致，手机可以上论坛、登QQ、发微博、发飞信、发微信等，电脑上拥有的功能手机上基本上都有。学生会利用网络和新型媒体——手机表达自己的情感，发泄自己的情绪，发表自己的看法。因此，辅导员要跟上时代步伐，创新工作方式，积极利用网络去关注和了解学生的思想动态，及时发现问题和苗头，在思想上进行积极引导，避免学生受不良思想和不健康舆论的影响和冲击，通过浏览学生的微博、空间日志的形式，更直接更真实地掌握学生的情况，可以进行有针对性的教育。另外，还可以通过QQ、微信的方式和学生进行在线交流，有利于和一些内向、腼腆的学生进行沟通和交流，可以帮助扩大辅导员思想工作的广度和深度。
三、总结
随着当代大学生由80后向90后转变，一种新的局面，新的挑战出现在我们面前，作为高校辅导员，我们一定要紧跟时代步伐，从工作中不断总结经验教训，找到适合当代大学生思想政治教育的途径和方法，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，为培养国家和社会需要的人才做出应有的贡献。
【参考文献】
[1]孔令龙. 新时期高职院校辅导员队伍建设新探索[J]. 云南社会主义学院学报，2012（3）.
[2]严玲玲，浅析高校辅导员的多重角色与新型师生关系[J]. 广州职业教育论坛，2012（12）.
[3]蔡宗山. 提升辅导员思想政治教育成效的有效策略[J]. 现代阅读，2012（12）.
[4]陈青雁. 从高校辅导员角度看90后大学生的养成教育[J]. 科技导科，2012（12）.