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传统教学模式中，教师具有主体地位，教师书写板书占据了宝贵的课堂时间，板书上对学生需要掌握的知识点进行陈列，使学生感觉美术教学十分枯燥，阻碍了学生对于美术课程的兴趣。伴随着当前科学技术的不断进步，多媒体技术应运而生，在课堂教学中运用多媒体技术解决了很多传统教学模式无法解决的问题，节省了教师书写板书的时间，激发了学生的学习兴趣，真正将课堂交还给学生，将学生作为课堂的主体。下面就对多媒体视角下的初中美术有效教学进行分析。