【摘 要】
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编者按 在现代教学中，如果一个教师在教学过程中不进行任何形式的考试，那么他也就无法了解整个教育对象知识水平的差异，无法诊断每个学生对所学内容的掌握程度。没有测试的反馈、没有试卷的诊断，教师一味孤立地教，其教学往往也难以取得成功。成功的教学应该依照人的认识规律，从教育对象实际出发，根据他们的已有知识基础和接受能力，以及每个学生的各种差异，因材施教。因材施教的依据，可以在教学活动中获得，也可以通过考
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编者按
在现代教学中，如果一个教师在教学过程中不进行任何形式的考试，那么他也就无法了解整个教育对象知识水平的差异，无法诊断每个学生对所学内容的掌握程度。没有测试的反馈、没有试卷的诊断，教师一味孤立地教，其教学往往也难以取得成功。成功的教学应该依照人的认识规律，从教育对象实际出发，根据他们的已有知识基础和接受能力，以及每个学生的各种差异，因材施教。因材施教的依据，可以在教学活动中获得，也可以通过考试结果的分析中获得。根据试卷分析，教师准确诊断课堂教学中存在的问题，从而及时调整自己的课堂教学。
试卷分析其实是一项技术活，也是教师教学技能的基本功。试卷分析是教学诸环节中举足轻重的一环。本期我们将围绕“试卷分析，把脉课堂教学”这一主题，与各位同行进行交流，以期提升一线教师的试卷分析能力，促进诊断课堂教学中存在的问题。
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大数据可以真正实现高度集成的资源共享，实现多样化的教学工具与方式，实现无地域、无时间限制的在线学习、互动体验。大数据可以真正实现学生个性化的学习与发展。大数据可以真正实现“家校合一”。随着大数据技术的研发与推广应用，相信这种资源共享、互动体验，将成为中小学教育的一种常态。 大数据技术的应用，其战略意义不在于掌握庞大的数据信息，而在于对这些数据进行专业化处理，使它们得以增值。而智慧教育需要的正是这
“课前指导——学生习作——改后讲评”这种传统的作文教学“三部曲”虽然延续至今，却一直未能改善学生怕作文的现状，多数学生惧怕写作，吝于表达，而且不会写作文，甚至把作文視为学习中“拦路虎”。要帮助学生克服写作的恐惧，习作教学应该作为教学工作中最重要的一个环节去抓，进行有效的习作指导就显得尤为关键。如何进行有效的作文指导？作为浙江省贴画艺术特色学校的嵊州市甘霖镇中心小学，课题组着重将贴画教学与作文教学相
近年来，随着城市经济的发展，大批农村青年进城打工，随之形成了随父母到打工暂住地读书的民工子女这一群体。生活环境的改变、城乡差别的冲击，给民工子女的心理带来一定的不适应感，长期听之任之甚至会导致心理畸形发展。作为重要的教育阵地，学校对这些孩子更应注重精神融入教育，给予他们人文关怀。教师应主动调整心态，给这些孩子特殊的关爱，营造和谐良好的教育氛围，促使他们的心理变得更健康，使每个外来民工子女和谐发展，
个人觉得，智慧教育追求的是一种高效的教育过程，而教育信息化刚好是很好的助推器。教育信息化追根到底，就是一个观念的信息化问题，一个人或者一个团队，没有一个正确的观念，即使给他再先进的设备，投入再多的钱物，发挥的作用还是有限，甚至是反作用。目前，有的老师就因为新设备的引入，反而觉得是累赘，被加重负担。我想，智慧教育距离我们并不遥远，只有心智慧了，行动才会智慧。 又到了每年期末的时候，这时候我们学校老
千千万万的“智慧”来自于哪里？来自于我们每个教师的教学过程；千千万万的“智慧”来自于哪里？来自于我们每个学生的学习过程；千千万万的“智慧”来自于哪里？来自于我们对更优秀的、更“智慧”的教育的期待。“智慧”的教育需要行动，行动需要对数据的积累，只有我们内心改变了，从每一节课开始积累数据，分析数据，为大数据时代积累，相信我们的“智慧教育”也就不远了。 大数据时代与智慧教育实质上是不可分割，相辅相成的
试想一下，教师如果直接应用信息化的课程载体对学生的学习行为进行记录的话，就能够真正实现大数据与课堂进程的结合。我们大丰市中小学正在尝试依靠终端去记录每一个学生在课堂中的表现。课堂内学生们一般都能够紧随教师的教学节奏。然而后续环节中，不乏会慢慢出现脱节的现象，这就要求我们老师及时调整课堂的某些教学环节以及相应的教学策略。因此说，大数据可以捕捉学生课堂学习过程中的点滴微观行为，这样一来有助于我们了解学
全球信息快速膨胀，再加上传播渠道的快捷、高效，于是，学习的方式和手段也不可避免地出现了革新——由传统封闭式的文本传递向先进开放式的数据化信息共享的迁移。这不得不说是一种顺应时代发展需求的有效突破，毕竟，在全球化大一统的格局下，信息成了沟通和对话的依据和基础，这就需要在最前沿、最高新的技术引领下，让社会及社会人得到最大程度的纠偏和提升，而数据共享成了很好的一根准绳。 随着社会信息化程度的飞跃发展，
推进智慧教育建设，意义非凡，需要唱好智慧教育建设“四部曲”： 1.唱好智慧教育基础设施建设曲； 2.唱好教育信息资源建设曲； 3.唱好智慧教育应用能力建设曲； 4.唱好智慧教育建设学习借鉴曲。 目前，湖北省麻城市将筹措5.7亿元，建设智慧城市。麻城市决定用7年时间，打造“智慧交通”、“智慧旅游”、“智慧教育”、“智慧医疗”等20个工程。智慧城市受到当地政府的推崇，“智慧教育”也成为了当地
统计各题得分进行比较，研究得分较低的题目就能诊断出教学中存在的问题，及时补救，使教学不断走向成功。 每次考完试，我都把各题的得分情况统计出来，两个班进行比较，就能很明显地发现问题。以本年度期中语文试题为例，做了如下统计： 如果只看两个班的平均分的总和，因为相差不大，又比较高，很难发现存在的问题，但再比较各个题的平均分，则发现问题了： 一是“课内阅读”（《芦花荡》）与“课外阅读”（《父亲进城送