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[摘 要] 近年来，高等职业院校发展迅速，办学规模也相对扩大，高职院校共青团的建设面临巨大机遇和挑战。党建带团建给学校解决了共青团建设的问题，党建带团建是高职院校共青团工作的重要内容和要求，也是学校团组织的发展方向。从分析党高职院校共青团工作现状，提出党建带团建的解决对策，落实党建带团建的要求，构建高职院校的党建带团建的工作模式。
[关 键 词] 党建带团建；高职院校共青团；思想建设
[中图分类号] D267 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）34-0054-02
青年是社会主义的接班人，共青团是党的后备军，高职院校的共青团工作是党工作的重要组成部分，共青团的建设对于党的建设极其重要。党建带团建是高职院校共青团建设的发展方向，共青团建设要根据党建带团建，总结出的经验，促进团建工作，培养出大量高素质、思想觉悟高的社会主义接班人。
一、高职院校“党建带团建”工作的意义
党建带团建是在团的建设实践中探索和总结出来的成功经验，是党团建设相互促进、共同提高的有效做法。依托党建带团建在教育和引导团组织方面发挥了积极的作用。在新的时代要求下，做好党建带团建工作是党的建设的重要内容，也是开展好创建活动的重要突破口。
（一）党团关系决定党建带团建
共青团是党领导的先进青年的群众组织，是中国特色社会主义的接班人，肩负着教育青年的历史使命，是党的后备军和强有力助手，是党与青年之间的桥梁和纽带，在大学生中挑选优秀团员发展为党员是我党发展新党员的重要渠道之一。高职院校党建带团建是加强青年爱国主义和爱党思想的培养，是党对共青团工作的要求。所以，党的发展建设方向就是共青团的发展方向，只有坚持党的领导，共青团的工作才有正確的方向，共青团只有朝着正确的发展，共青团的凝聚力和号召力才会提高，才能更好地为学校分忧，为学生所用。
（二）构建和谐校园的重要内容
根据党的和谐社会的构思，和谐校园建设成为高职院校的重要工作目标。共青团作为学校里和关系最为密切的重要政治组织，可以带动学生思想，改变学生观念，在促进和谐校园建设方面担当着重要角色，学校共青团可以通过对学生的教育和引导，加强和谐校园的发展，必须通过和谐社会的构思，建设有利于学生健康发展的和谐校园。
（三）做好学生工作的重要保证
近年来，我国高职院校发展迅速，带动了科技文化的飞速进步，高职院校所处的社会环境和高职院校自身的巨大变化，给高职院校共青团的建设带来了诸多困难。如，学校扩招带来的日益加剧的学习压力、针对学生就业竞争问题、学生网络成瘾现象日益严重。由于现在的学生都是“90后”，他们又大多是独生子女，所以自我中心意识极强。他们中的一部分人对自己的学习生活没有计划、没有目的，由于缺乏自我管理能力，导致心理问题突出。要解决这些问题，必须坚持党建带团建，把共青团的建设作为学校的首要任务，端正学生的心理，使他们成为对社会有用的人才。
二、高职院校共青团工作的现状
由于高职院校的飞速发展，共青团工作迎来了巨大的机遇和挑战。团章作为共青团最基本的纲领，为共青团员提供了理论的支持，共青团除了通过对团章的学习认识和了解共青团之外，还需要带领学生更系统、更全面地了解共青团这个组织，加强马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想和科学发展观的重要思想的学习。
根据中央共青团数据的统计，截止2007年年底，全国共青团员7543万名，年龄是在14～28岁之间，所以高职院校成为共青团员的主要阵地之一。团员人数多使共青团容易开展工作，但因为团员年龄上的限制，多数高职院校团员还处于未成年与成年之间，需要更多的关心、教育和正确引导，将学生党员或团员带动起来，形成有核心、有思想指导的团队组织力量。目前，高职院校的团建工作中，需要通过更多有意义的、符合学生实际情况的团活动激发团员热情，逐渐培养、形成更大、更强的凝聚力与号召力。
在学生的学习生活中，有一些问题困扰着他们，需要有人帮他们解决，或者给他们提供一个参考办法。这时候就需要团组织对有需要帮助的学生或是团员提供服务，团员的服务能力与实践经验和个人能力存在直接关系，如果个人能力不足将对解决问题的方式、结果造成影响；而实践经验则会对团员服务的针对性造成影响，如果团员经验丰富，则能更加迅速地找到问题点，分析并帮助他人解决问题。因此，重点提升团员个人能力和实践经验是提升团员服务能力的重要方式，应当在这个方向上不断加强培养，从而使团员的个人能力和价值得到更好的体现。
三、高职院校共青团“党建带团建”工作的解决对策
党建带团建是我国新时期对高职院校共青团的要求，要求共青团建设可以紧跟党建设的步伐，通过党建带团建使高职院校共青团能够成为为学校排忧解难的高素质的团组织，通过以下几点建议使共青团成为一个更健康更具活力的团组织。
（一）加强思想建设
大力加强对团员思想政治的建设，加强对团组织的思想领导。通过运用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观对团员进行思想教育，提高团员的思想意识，增强执行党基本路线的意识。学校可以通过一些活动提高团员的思想觉悟。如辩论赛形式，通过团员之间辩论，可以提高他们团员的意识，也可以在准备比赛的时候增加他们对团知识的学习。组织成人礼宣誓活动，可以强化学生的社会责任感和使命感。创造带动思想建设的环境，学校可以定期召开思想建设专题会议，每月举办积极分子的培训，树立良好的思想方向。为切实加强团的思想建设，把加强对团员的政治思想教育与党员教育进行了统一的研究和部署。目的是做好团员的思想工作，把握团员的思想脉搏，及时发现问题并加以教育引导，帮助他们提高思想，为以后的党建提供更多人才。
（二）强化系统学习 在党建带团建工作中，要根据学生的需要，给学生提供更多学习共青团理论的机会，采取符合学生特点的灵活多样的学习形式，激发学生的学习热情。邀请学校经验丰富的党员教师带领团员学习马克思列宁主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想和科学发展观这几个重要思想，带领优秀团员参观革命纪念馆等，了解党的发展目标和发展路线，并与其保持高度的一致。能够更好地为党的发展提供人才，是学校以及团组织的共同目标。
（三）增强凝聚力
重视团组织的制度建设，加强党建带团建的工作力度。在党建带团建的工作中，实行责任制度和工作考核制度。共青团通过团员、团干部的民主决策，制定适合团组织的责任制度和考核制度，通过制度的约束，使团员都认真负责地对待团里工作，履行对团组织的职责。通过认真地总结经验，找到适合团里工作的新方法，重视学生团组织的建设，加强对团员的管理。在团工作中，加强基层团员的执行力，在团组织下达任务后，要求团员积极完成任务，做到做事高效，不浪费时间，保质保量完成任务，在任务未完成或达不到目标时，要求团员总结经验，在以后的任务中，不犯同样的错误、不推卸责任。在学校内建起了团组织基地，建设有特色的团组织，提高团组织的号召力，提高学生的凝聚力。通过有趣的团组织活动调动团员的积极性，同时可以加强团组织的凝聚力，比如可以举办迎新晚会、排球赛、校园十佳歌手、美术大赛、教室文化大赛等一系列活动学生喜闻乐见的活动。
（四）优化团干部队伍
在党建带团建工作中，团干部起着至关重要的作用，团干部可以带动整个团组织的发展，团干部是整个团组织的中心。团干部选拔任用机制是针对于团组织中团干部选拔采取的措施，它的作用是加强各团组织的领导班子建设。通过积极创造良好的条件，通过多种形式地选拔和竞争，使优秀团员和优秀团干部在实践中取长补短，通过学习别人身上的优点来丰富自己，使自己在和别人的竞争中获得收益。通过加强团干部培训，把团干部培训当作是党的干部培训的先导，通过集中培训和学习，切实加强团干部的政治理论，提高了他们的思想觉悟。通过团干部的带头作用，使团组织能成为为团员、为学生提供更好的帮助，对于有需要的团员或学生，通过层层选拔团干部，发挥他们的价值，发挥他们的服务意识，使团组织成为真正有用的一个集体。
党建带团建是对党建设的历史经验的总结和创新，也是加强党的建设的本质要求。推进高院校党建带团建工作是深入贯彻党的“十八大”精神和落实科学发展观的重要举措，是新时期团建工作的关键。为此，高职院校共青团要进一步提高认识，要紧跟党建带团建的步伐，大胆探索。在实践中完善提高共青团的凝聚力和战斗力，使其能为党组织提供更多的人才。
参考文献：
[1]霍仙丽.高职院校“以团建促党建”的工作创新与实践[J].科教文汇，2013（2）：142-143.
[2]徐世亮.以党建带团建创新高校共青团工作思路及实现[J].科学中国人，2016（8）.
[3].胡俊峰.新形勢下高校如何有效开展党建带团建工作：以武汉大学土木建筑工程学院为例[J].中国校外教育（中旬刊），2014（z1）.
[4]郑长忠.建构共青团组织创新的体制内政治支持：新时期高校党建带团建研究[J].复旦教育论坛，2013，11（3）：76-80.
[关 键 词] 党建带团建；高职院校共青团；思想建设
[中图分类号] D267 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）34-0054-02
青年是社会主义的接班人，共青团是党的后备军，高职院校的共青团工作是党工作的重要组成部分，共青团的建设对于党的建设极其重要。党建带团建是高职院校共青团建设的发展方向，共青团建设要根据党建带团建，总结出的经验，促进团建工作，培养出大量高素质、思想觉悟高的社会主义接班人。
一、高职院校“党建带团建”工作的意义
党建带团建是在团的建设实践中探索和总结出来的成功经验，是党团建设相互促进、共同提高的有效做法。依托党建带团建在教育和引导团组织方面发挥了积极的作用。在新的时代要求下，做好党建带团建工作是党的建设的重要内容，也是开展好创建活动的重要突破口。
（一）党团关系决定党建带团建
共青团是党领导的先进青年的群众组织，是中国特色社会主义的接班人，肩负着教育青年的历史使命，是党的后备军和强有力助手，是党与青年之间的桥梁和纽带，在大学生中挑选优秀团员发展为党员是我党发展新党员的重要渠道之一。高职院校党建带团建是加强青年爱国主义和爱党思想的培养，是党对共青团工作的要求。所以，党的发展建设方向就是共青团的发展方向，只有坚持党的领导，共青团的工作才有正確的方向，共青团只有朝着正确的发展，共青团的凝聚力和号召力才会提高，才能更好地为学校分忧，为学生所用。
（二）构建和谐校园的重要内容
根据党的和谐社会的构思，和谐校园建设成为高职院校的重要工作目标。共青团作为学校里和关系最为密切的重要政治组织，可以带动学生思想，改变学生观念，在促进和谐校园建设方面担当着重要角色，学校共青团可以通过对学生的教育和引导，加强和谐校园的发展，必须通过和谐社会的构思，建设有利于学生健康发展的和谐校园。
（三）做好学生工作的重要保证
近年来，我国高职院校发展迅速，带动了科技文化的飞速进步，高职院校所处的社会环境和高职院校自身的巨大变化，给高职院校共青团的建设带来了诸多困难。如，学校扩招带来的日益加剧的学习压力、针对学生就业竞争问题、学生网络成瘾现象日益严重。由于现在的学生都是“90后”，他们又大多是独生子女，所以自我中心意识极强。他们中的一部分人对自己的学习生活没有计划、没有目的，由于缺乏自我管理能力，导致心理问题突出。要解决这些问题，必须坚持党建带团建，把共青团的建设作为学校的首要任务，端正学生的心理，使他们成为对社会有用的人才。
二、高职院校共青团工作的现状
由于高职院校的飞速发展，共青团工作迎来了巨大的机遇和挑战。团章作为共青团最基本的纲领，为共青团员提供了理论的支持，共青团除了通过对团章的学习认识和了解共青团之外，还需要带领学生更系统、更全面地了解共青团这个组织，加强马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想和科学发展观的重要思想的学习。
根据中央共青团数据的统计，截止2007年年底，全国共青团员7543万名，年龄是在14～28岁之间，所以高职院校成为共青团员的主要阵地之一。团员人数多使共青团容易开展工作，但因为团员年龄上的限制，多数高职院校团员还处于未成年与成年之间，需要更多的关心、教育和正确引导，将学生党员或团员带动起来，形成有核心、有思想指导的团队组织力量。目前，高职院校的团建工作中，需要通过更多有意义的、符合学生实际情况的团活动激发团员热情，逐渐培养、形成更大、更强的凝聚力与号召力。
在学生的学习生活中，有一些问题困扰着他们，需要有人帮他们解决，或者给他们提供一个参考办法。这时候就需要团组织对有需要帮助的学生或是团员提供服务，团员的服务能力与实践经验和个人能力存在直接关系，如果个人能力不足将对解决问题的方式、结果造成影响；而实践经验则会对团员服务的针对性造成影响，如果团员经验丰富，则能更加迅速地找到问题点，分析并帮助他人解决问题。因此，重点提升团员个人能力和实践经验是提升团员服务能力的重要方式，应当在这个方向上不断加强培养，从而使团员的个人能力和价值得到更好的体现。
三、高职院校共青团“党建带团建”工作的解决对策
党建带团建是我国新时期对高职院校共青团的要求，要求共青团建设可以紧跟党建设的步伐，通过党建带团建使高职院校共青团能够成为为学校排忧解难的高素质的团组织，通过以下几点建议使共青团成为一个更健康更具活力的团组织。
（一）加强思想建设
大力加强对团员思想政治的建设，加强对团组织的思想领导。通过运用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观对团员进行思想教育，提高团员的思想意识，增强执行党基本路线的意识。学校可以通过一些活动提高团员的思想觉悟。如辩论赛形式，通过团员之间辩论，可以提高他们团员的意识，也可以在准备比赛的时候增加他们对团知识的学习。组织成人礼宣誓活动，可以强化学生的社会责任感和使命感。创造带动思想建设的环境，学校可以定期召开思想建设专题会议，每月举办积极分子的培训，树立良好的思想方向。为切实加强团的思想建设，把加强对团员的政治思想教育与党员教育进行了统一的研究和部署。目的是做好团员的思想工作，把握团员的思想脉搏，及时发现问题并加以教育引导，帮助他们提高思想，为以后的党建提供更多人才。
（二）强化系统学习 在党建带团建工作中，要根据学生的需要，给学生提供更多学习共青团理论的机会，采取符合学生特点的灵活多样的学习形式，激发学生的学习热情。邀请学校经验丰富的党员教师带领团员学习马克思列宁主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想和科学发展观这几个重要思想，带领优秀团员参观革命纪念馆等，了解党的发展目标和发展路线，并与其保持高度的一致。能够更好地为党的发展提供人才，是学校以及团组织的共同目标。
（三）增强凝聚力
重视团组织的制度建设，加强党建带团建的工作力度。在党建带团建的工作中，实行责任制度和工作考核制度。共青团通过团员、团干部的民主决策，制定适合团组织的责任制度和考核制度，通过制度的约束，使团员都认真负责地对待团里工作，履行对团组织的职责。通过认真地总结经验，找到适合团里工作的新方法，重视学生团组织的建设，加强对团员的管理。在团工作中，加强基层团员的执行力，在团组织下达任务后，要求团员积极完成任务，做到做事高效，不浪费时间，保质保量完成任务，在任务未完成或达不到目标时，要求团员总结经验，在以后的任务中，不犯同样的错误、不推卸责任。在学校内建起了团组织基地，建设有特色的团组织，提高团组织的号召力，提高学生的凝聚力。通过有趣的团组织活动调动团员的积极性，同时可以加强团组织的凝聚力，比如可以举办迎新晚会、排球赛、校园十佳歌手、美术大赛、教室文化大赛等一系列活动学生喜闻乐见的活动。
（四）优化团干部队伍
在党建带团建工作中，团干部起着至关重要的作用，团干部可以带动整个团组织的发展，团干部是整个团组织的中心。团干部选拔任用机制是针对于团组织中团干部选拔采取的措施，它的作用是加强各团组织的领导班子建设。通过积极创造良好的条件，通过多种形式地选拔和竞争，使优秀团员和优秀团干部在实践中取长补短，通过学习别人身上的优点来丰富自己，使自己在和别人的竞争中获得收益。通过加强团干部培训，把团干部培训当作是党的干部培训的先导，通过集中培训和学习，切实加强团干部的政治理论，提高了他们的思想觉悟。通过团干部的带头作用，使团组织能成为为团员、为学生提供更好的帮助，对于有需要的团员或学生，通过层层选拔团干部，发挥他们的价值，发挥他们的服务意识，使团组织成为真正有用的一个集体。
党建带团建是对党建设的历史经验的总结和创新，也是加强党的建设的本质要求。推进高院校党建带团建工作是深入贯彻党的“十八大”精神和落实科学发展观的重要举措，是新时期团建工作的关键。为此，高职院校共青团要进一步提高认识，要紧跟党建带团建的步伐，大胆探索。在实践中完善提高共青团的凝聚力和战斗力，使其能为党组织提供更多的人才。
参考文献：
[1]霍仙丽.高职院校“以团建促党建”的工作创新与实践[J].科教文汇，2013（2）：142-143.
[2]徐世亮.以党建带团建创新高校共青团工作思路及实现[J].科学中国人，2016（8）.
[3].胡俊峰.新形勢下高校如何有效开展党建带团建工作：以武汉大学土木建筑工程学院为例[J].中国校外教育（中旬刊），2014（z1）.
[4]郑长忠.建构共青团组织创新的体制内政治支持：新时期高校党建带团建研究[J].复旦教育论坛，2013，11（3）：76-80.