【摘 要】
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小学阶段的学生有着属于其年龄段的独特特点,这些特点会导致学生在接受管理工作的时候出现一些特殊反映,例如教师的管理如果过于宽松,学生就无法约束自己等等。这就必然会让
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小学阶段的学生有着属于其年龄段的独特特点,这些特点会导致学生在接受管理工作的时候出现一些特殊反映,例如教师的管理如果过于宽松,学生就无法约束自己等等。这就必然会让老师在课堂教学中付出更多的精力,压缩日常的正常教学时间。所以班主任及科任教师应该提高课堂组织能力,增强责任心,给予学生更多的关注,采用更加有效的教学管理方法,给学生带来更加有效的教育,培养学生的综合素质水平,将学生培养成更适合社会发展所需要的优秀人才。
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