【摘 要】
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高职阶段是学生正式踏入社会前的预备时期,也是学生系统接受人生观、世界观、价值观教育的最后阶段。作为高职教育工作者,应该紧紧把握这一时期,借助丰富的德育内容,多样的德
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高职阶段是学生正式踏入社会前的预备时期,也是学生系统接受人生观、世界观、价值观教育的最后阶段。作为高职教育工作者,应该紧紧把握这一时期,借助丰富的德育内容,多样的德育形式,立体的德育途径,引导学生进一步确立远大志向,规范行为习惯,提高综合素质,从而为学生将来的全面发展奠定坚实的基础。
The higher vocational stage is the preparatory period for the students to formally enter the society and the last stage for students to accept the philosophy of outlook on life, world outlook and values. As a worker of higher vocational education, we should grasp this period tightly, guide students to further ambitious aspirations, standardize their behavior habits and improve their overall quality so as to help them in the future by means of abundant moral education content, various forms of moral education and three-dimensional moral education All-round development laid a solid foundation.
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