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学生研究问题的一般过程为接触素材、提出问题、独立思考、合作交流、开展实践、进行反思。在这个过程中,无不充斥着创新活动。那么,教师如何创造条件,让学生进行更好的创新活动呢?我将与创新能力发展关系较为紧密的学习活动概括为六个关键词:1.丰富素材。学习素材包括生活实例、教学用具、文字资料等。生活实例是最具挑战性的,体现了课程的整合。实际问题是最生动最值得研究的问题。