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当前学生学习任务繁重,各个科目的学习剥夺了他们很多课余时间,教师照本宣科的课堂教学也令学生感到枯燥乏味,学生在这样的学习环境下对知识的接受是被动的.不容置喙,这样的教学现象将会影响到学生今后的学习发展.因此,如何让学生快乐的学习语文课,发自内心的喜爱和接受,是语文教师需要及时解决的教学问题.
在小学语文课堂中实施“快乐”教学的探析
【摘 要】
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当前学生学习任务繁重,各个科目的学习剥夺了他们很多课余时间,教师照本宣科的课堂教学也令学生感到枯燥乏味,学生在这样的学习环境下对知识的接受是被动的.不容置喙,这样的
【机 构】
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四川省峨边彝族自治县勒乌乡中心小学
【出 处】
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速读（上旬）
【发表日期】
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2020年3期
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