论文部分内容阅读
【中图分类号】G62.20 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）18-0-01
从小就接触剪纸，用一把小剪刀能剪出自己心中的花花世界。但没有任何规律和技巧可寻，也没有色彩及构图知识。经过系统的学习和观摩，操作实践后，才对它有些更深的了解。
一、剪纸的分类
1、剪纸是我国传统的民间艺术，至今已有一千五百年的历史，流行范围很广。所谓剪纸，就是用剪刀将红色纸剪成各种各样的美丽鲜艳图案，如窗花、门笺、墙花、灯花等。每逢过年或新婚吉庆，人们便将它贴在家里，烘托节日气氛。民间剪纸往往通过谐音、象征、寓意等手法提炼，概括自然形态，构成夸张、稚拙、简练、概括的图案。我国各地均有剪纸风俗，风格各异，做工参差不齐，题材各有不同，材料也千差万别。
2、川北剪纸是我们四川南充地区具有地方特色的剪纸。他不同于北方剪纸的“天真浑厚”和南方的“玲珑剔透”。而是粗中有细，细中见粗。作品明快，构图粗细变化生动，装饰味浓，连接合理，刀味突生的乡土味浓。其显著特点是带着浓郁的乡风民俗，题材广泛，构思巧妙，风格明快，表现质材，线条流畅，寓意明朗。画面粗与细，长与短，疏与密，阴与阳，虚与实的对比千变万化。
3、外国剪纸有很浓的剪影味，以外轮廓和黑影来揭示特征和表情。其样式就好像黑暗中的人影子一样，中间不做镂空，其对细节的表现要求很高，细极之极，力求还原物体本身的真实和立体感。分黑白剪影，彩色剪影几种。
4、儿童剪纸作品显得简单、粗犷、稚拙、天真、活泼、淳朴，他们剪刀下的形象，不是现实生活中的真实形象，而是他们心目中的形象。儿童剪纸的生动性、夸張性体现了剪纸高度的概括手法，所以在造型时能减则减，以简代繁、以少胜多，抓住美的因素，夸张主要部分，多一份稚拙之气，少一分雕琢之美。构图上要自由，灵活一些，呈现一定的随意性，趣味性，形象任意组合，可看可玩。色彩上因小学生喜好高纯度色彩可用彩色纸或染色。强调色彩的对比、鲜明、明快、醒目。
5、现代剪纸在内涵上具有当代生活，现代精神和时代特征，结合现代的设计理念和表现手法。应用在标志、书籍、包装、服装、动画、室内装饰等方面。首先它延续了传统剪纸的装饰，喜庆功能，如窗花、门笺、喜花等。但剪纸的工具，材料，制作手段，表现手法发生了重大变化。剪纸的装饰框画大量使用已成为现代家庭装饰的一个有机部分。由于传统剪纸不易张贴，保护和清洁，所以把它制成精美的装饰框画，用不同的风格营造高档，雅致的文化环境。礼品剪纸目前使用比较普遍，如婚庆、贺寿、乔迁、交往等，精品剪纸具有很强的收藏价值，比作“软黄金”，不少国内外艺术藏馆和个人都会加以收藏。剪纸有较强的表演性，在一些喜庆，典礼活动及对外文化交流活动中起到了非常重要的积极作用，外国人都称赞中华民族传统文化艺术的精美。
二、剪纸的表现形式
1、剪纸分为单色剪纸和复色剪纸。单色剪纸就是用一种色纸来剪做的，又可分为折剪类和迭剪类。复色剪纸是以数张剪纸分剪后剪拼贴成图，或以白纸依稿剪成，再染填上各种颜色。
2、剪纸作品由于是在纸上剪出或刻出的，因此必须采取镂空的方法，就形成了阳文的剪纸必须线线相连，阴文的剪纸必须线线相断，如果把一部分的线条剪断了，就会是整张纸支离破碎，形不成画面。由此就产生了千刻不落，万剪不断的结构。剪纸很讲究线条，因为剪纸的画面就是由线条构成的。
3、剪纸在构图上主要依据形象在内容上的联系，较多使用组合的手法，由于在造型上夸张变形，又可使用图案形式美的一些规律，作对称、均齐、平衡、组合、连续等处理。它可以把太阳、月亮、星星、飞鸟、云彩、地面上的建筑物、人群、动物同时安排在一个画面上。常见的有“层层垒高”或“隔离换景”的形式。
4、剪纸的色彩要求在简中求繁，少作同类色、类似色，邻近色的配置，要求在对比色中求协调，同时还注意用色的比例。
5、刀法要“稳、准、巧”。剪纸讲究刀味和纸感。在同时刻制数量比较多的剪纸时，用刀上下必须垂直来回切动，要切不要划，用力要刚劲、均匀，刻出的剪纸才会准确。“锯齿”和“月牙儿”这两种刀法是剪纸上常用的形式，常在一张画面上交错运用，使得层次更加分明和富有变化。“锯齿”是在制作过程中，由于纸和刀的切割移动而自然产生的，它利用锯齿的长短、疏密、曲直、刚柔、钝锐的变化，结合不同物象的特征，表现它的质感、量感、结构等。“月牙儿”也是剪刻时自然产生的各种弧形装饰，它以阴刻为主，主要表现人物的衣纹，或破坏大块黑的面积，根据不同物象的特征形状可长可短、可宽可窄、可曲可直、能变化出各种不同的类型。
6、形象夸张，简洁，优美，富有节奏感，由于受到工具和材料局限，要求剪纸在处理形象时，既要抓住物象特征，又得做到线条连接自然。因此，就不能采取自然主义的写实手法。要求抓住形象的主要部分，大胆舍去次要部分。使主体一目了然。形体要突出，形成朴实，大方的优美感，物象姿态要夸张，动作要大，姿态要优美，就像舞台上的亮相动作一样，富有节奏感。
一副优秀的剪纸作品应该强调装饰味。构图平视、对称、画面均衡，美观大方，线条粗细相宜，色彩鲜明，柔和协调。
抢救民间工艺是当今社会的历史使命。加强青少年艺术素质的培养是一项最基本的措施。我们倡导，鼓励学习剪纸，各种学校都把剪纸列入手工制作和美术课程。我在以后的工作学习中，以儿童剪纸为重心，培养学生专注、耐心、认真的性格。抓住孩子的童心、童真、童趣，培育出川北现代剪纸人，并走向世界。
从小就接触剪纸，用一把小剪刀能剪出自己心中的花花世界。但没有任何规律和技巧可寻，也没有色彩及构图知识。经过系统的学习和观摩，操作实践后，才对它有些更深的了解。
一、剪纸的分类
1、剪纸是我国传统的民间艺术，至今已有一千五百年的历史，流行范围很广。所谓剪纸，就是用剪刀将红色纸剪成各种各样的美丽鲜艳图案，如窗花、门笺、墙花、灯花等。每逢过年或新婚吉庆，人们便将它贴在家里，烘托节日气氛。民间剪纸往往通过谐音、象征、寓意等手法提炼，概括自然形态，构成夸张、稚拙、简练、概括的图案。我国各地均有剪纸风俗，风格各异，做工参差不齐，题材各有不同，材料也千差万别。
2、川北剪纸是我们四川南充地区具有地方特色的剪纸。他不同于北方剪纸的“天真浑厚”和南方的“玲珑剔透”。而是粗中有细，细中见粗。作品明快，构图粗细变化生动，装饰味浓，连接合理，刀味突生的乡土味浓。其显著特点是带着浓郁的乡风民俗，题材广泛，构思巧妙，风格明快，表现质材，线条流畅，寓意明朗。画面粗与细，长与短，疏与密，阴与阳，虚与实的对比千变万化。
3、外国剪纸有很浓的剪影味，以外轮廓和黑影来揭示特征和表情。其样式就好像黑暗中的人影子一样，中间不做镂空，其对细节的表现要求很高，细极之极，力求还原物体本身的真实和立体感。分黑白剪影，彩色剪影几种。
4、儿童剪纸作品显得简单、粗犷、稚拙、天真、活泼、淳朴，他们剪刀下的形象，不是现实生活中的真实形象，而是他们心目中的形象。儿童剪纸的生动性、夸張性体现了剪纸高度的概括手法，所以在造型时能减则减，以简代繁、以少胜多，抓住美的因素，夸张主要部分，多一份稚拙之气，少一分雕琢之美。构图上要自由，灵活一些，呈现一定的随意性，趣味性，形象任意组合，可看可玩。色彩上因小学生喜好高纯度色彩可用彩色纸或染色。强调色彩的对比、鲜明、明快、醒目。
5、现代剪纸在内涵上具有当代生活，现代精神和时代特征，结合现代的设计理念和表现手法。应用在标志、书籍、包装、服装、动画、室内装饰等方面。首先它延续了传统剪纸的装饰，喜庆功能，如窗花、门笺、喜花等。但剪纸的工具，材料，制作手段，表现手法发生了重大变化。剪纸的装饰框画大量使用已成为现代家庭装饰的一个有机部分。由于传统剪纸不易张贴，保护和清洁，所以把它制成精美的装饰框画，用不同的风格营造高档，雅致的文化环境。礼品剪纸目前使用比较普遍，如婚庆、贺寿、乔迁、交往等，精品剪纸具有很强的收藏价值，比作“软黄金”，不少国内外艺术藏馆和个人都会加以收藏。剪纸有较强的表演性，在一些喜庆，典礼活动及对外文化交流活动中起到了非常重要的积极作用，外国人都称赞中华民族传统文化艺术的精美。
二、剪纸的表现形式
1、剪纸分为单色剪纸和复色剪纸。单色剪纸就是用一种色纸来剪做的，又可分为折剪类和迭剪类。复色剪纸是以数张剪纸分剪后剪拼贴成图，或以白纸依稿剪成，再染填上各种颜色。
2、剪纸作品由于是在纸上剪出或刻出的，因此必须采取镂空的方法，就形成了阳文的剪纸必须线线相连，阴文的剪纸必须线线相断，如果把一部分的线条剪断了，就会是整张纸支离破碎，形不成画面。由此就产生了千刻不落，万剪不断的结构。剪纸很讲究线条，因为剪纸的画面就是由线条构成的。
3、剪纸在构图上主要依据形象在内容上的联系，较多使用组合的手法，由于在造型上夸张变形，又可使用图案形式美的一些规律，作对称、均齐、平衡、组合、连续等处理。它可以把太阳、月亮、星星、飞鸟、云彩、地面上的建筑物、人群、动物同时安排在一个画面上。常见的有“层层垒高”或“隔离换景”的形式。
4、剪纸的色彩要求在简中求繁，少作同类色、类似色，邻近色的配置，要求在对比色中求协调，同时还注意用色的比例。
5、刀法要“稳、准、巧”。剪纸讲究刀味和纸感。在同时刻制数量比较多的剪纸时，用刀上下必须垂直来回切动，要切不要划，用力要刚劲、均匀，刻出的剪纸才会准确。“锯齿”和“月牙儿”这两种刀法是剪纸上常用的形式，常在一张画面上交错运用，使得层次更加分明和富有变化。“锯齿”是在制作过程中，由于纸和刀的切割移动而自然产生的，它利用锯齿的长短、疏密、曲直、刚柔、钝锐的变化，结合不同物象的特征，表现它的质感、量感、结构等。“月牙儿”也是剪刻时自然产生的各种弧形装饰，它以阴刻为主，主要表现人物的衣纹，或破坏大块黑的面积，根据不同物象的特征形状可长可短、可宽可窄、可曲可直、能变化出各种不同的类型。
6、形象夸张，简洁，优美，富有节奏感，由于受到工具和材料局限，要求剪纸在处理形象时，既要抓住物象特征，又得做到线条连接自然。因此，就不能采取自然主义的写实手法。要求抓住形象的主要部分，大胆舍去次要部分。使主体一目了然。形体要突出，形成朴实，大方的优美感，物象姿态要夸张，动作要大，姿态要优美，就像舞台上的亮相动作一样，富有节奏感。
一副优秀的剪纸作品应该强调装饰味。构图平视、对称、画面均衡，美观大方，线条粗细相宜，色彩鲜明，柔和协调。
抢救民间工艺是当今社会的历史使命。加强青少年艺术素质的培养是一项最基本的措施。我们倡导，鼓励学习剪纸，各种学校都把剪纸列入手工制作和美术课程。我在以后的工作学习中，以儿童剪纸为重心，培养学生专注、耐心、认真的性格。抓住孩子的童心、童真、童趣，培育出川北现代剪纸人，并走向世界。