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结合近年来的小学语文教学实践,我发现很多小学生的学习态度都比较被动,在学习过程中甚至笔墨都懒得动,教师说什么学生被动参与什么,自己的独立动手以及操作能力等方面都很不理想。基于此,我专门针对小学生的动手操作能力开展研究,从五个方面开展阐述。
背上“操作”的行囊品味“语文”的缤纷——语文教学中对小学生动手操作能力的培养研究
【摘 要】
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结合近年来的小学语文教学实践,我发现很多小学生的学习态度都比较被动,在学习过程中甚至笔墨都懒得动,教师说什么学生被动参与什么,自己的独立动手以及操作能力等方面都很不
【机 构】
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广东省惠州市第一小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2019年7期
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