关于小学语文课堂游戏化教学的探究

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语文在小学阶段,是一门重要的基础学科,而在小学语文教学中采取游戏化的教学方式越发受到教育界的关注。教师要学会以游戏的方式教学,从而为学生创造轻松的学习氛围,这一方面为学生身心健康发展创造了条件,同时也能促进学生思维能力的发展,提升学生的创新能力。但就目前小学语文课堂游戏化教学来看,在具体教学模式应用方面还不够完善,因此本文从与小学语文游戏化教学相关的内容入手,探究了游戏在小学语文教学中具有的积极作用,同时也探讨了目前小学语文游戏化教学具体实施的情况,研究如何科学利用游戏化教学,提升小学语文课堂实效。 Language is an important basic subject in the elementary school stage, and the teaching of gamification in the Chinese teaching of primary school has drawn more and more attention from the educational circles. Teachers should learn how to teach in the form of games so as to create a relaxed learning environment for students. This will create conditions for the healthy development of students’ physical and mental health as well as promote the development of students’ thinking ability and enhance students’ innovative ability. However, in the current teaching of Chinese primary school language games, the application of specific teaching mode is not perfect, so this article starts with the content of primary school Chinese game-based teaching, explores the positive role played by the game in primary Chinese teaching, meanwhile, Also discussed the current situation of the implementation of the Chinese primary school language game to study how to make use of gamification teaching scientifically to improve the effectiveness of Chinese primary school.
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摘 要:过程性教学的主要侧重点在于对教学这一过程的构建。学习和教学本来就是一个同步的过程。本文从过程性教学的主要特征出发,分析了过程性教学的构建方法。  关键词:初中數学;过程性;情境  一、过程性教学概述  过程性教学的主要侧重点在于对教学这一过程的构建。学习和教学本来就是一个同步的过程。在这个过程中,教师占主导地位在传输信息,学生占主体地位主动的接收信息。教师和学生之间信息交流的过程就体现为课