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2017年11月25日,由中国高等教育学会职业技术教育分会主办、惠州城市职业学院承办的商科联盟东中西部区域合作第十次研讨会在惠州城市职业学院隆重举行。国家教育咨询委员会委员、中国职业教育学会副会长周稽裘,惠州市委常委、常务副市长胡建斌,中国职教学会商科专业委员会主任张大成,惠州市教育局副局长毛少琼,全国高等职业教育研究会商科联盟副理事长、惠州城市职业学院党委书记、校长邓庆宁等领导以及来自全国各地40多所职业院校专家学者、行业企业代表等100多位代表参加了会议。开幕式由商科联盟副理事长,四川商务职业学院党委书记舒维霖主持。
开幕式上,惠州城市职业学院党委书记、校长邓庆宁介绍了该校情况,特别介绍了该校中外合作办学、创新创业教育和优秀传统文化教育等办学特色;还介绍了惠州高等教育发展现状,惠州的职业教育适应惠州经济转型升级,以及惠州历史和经济文化发展等情况。最后他表示,希望通过此次会议,职教同行们能相互交流和学习,在新的历史时代引领职业教育更好地发展。
惠州市委常委、常务副市长胡建斌在讲话中介绍了惠州经济发展情况,他引用“三好学生”来介绍惠州:生态好,风气好和发展态势好。他表示,近年来惠州市将职业教育放在关系惠州发展成败的高度,不断加大支持和投入,职业教育规模和质量也不断扩大和增强。“十三五”时期,惠州市将投入更多资源,加快构建“2 10 N”高等教育发展格局,为惠州经济社会发展提供智力支撑。他表示,本次研讨会在惠州召开,是对惠州职业教育的肯定,希望通过与高水平院校的交流,推进惠州职业教育向更高水平和更高质量发展。
中国职教学会商科专业委员会主任张大成介绍了商科专业委员会的发展沿革,他指出,在党的十九大召开、決胜全面建成小康社会的新时代背景下,要认真领会习近平职业教育思想,落实十九大对职业教育的要求,坚持工学结合、知行合一、德技并修,坚持教育扶贫,让每个人都有出彩的机会。
广东省教育研究院副院长劳汉生作了题为《跨界 跨域→跨越——东中西协同大理念先行》的主旨报告。他指出,“跨界”已成为中国特色职业教育发展的核心,是把产业最先进的元素融入职业教育,真正解决职业教育教什么的问题,而职业教育实现“跨域”的关键在于平台建设。劳汉生对东中西商科院校跨越发展提出了建议:高职院校一定要按照跨界的理念办学;跨域合作一定要深入到产业中;跨域合作的学校一定要实现跨界合作,不能停留在传统的校际教育资源的“帮扶”和“援建”上。
国家教育咨询委员会委员,中国职业教育学会副会长周稽裘作了题为《开启新征程:加快职教现代化,建设职业教育强国》的主旨报告。他认为,高职“高”在创新能力,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,要继往开来,开辟我国职业教育的新境界,实现“中国特色、世界水平的现代教育”的教育强国目标,还要以供给侧结构改革为主线,强化现代化过程的实效性和可持续性,以解决发展不充分、不平衡的问题。
责任编辑 魏家坚
开幕式上,惠州城市职业学院党委书记、校长邓庆宁介绍了该校情况,特别介绍了该校中外合作办学、创新创业教育和优秀传统文化教育等办学特色;还介绍了惠州高等教育发展现状,惠州的职业教育适应惠州经济转型升级,以及惠州历史和经济文化发展等情况。最后他表示,希望通过此次会议,职教同行们能相互交流和学习,在新的历史时代引领职业教育更好地发展。
惠州市委常委、常务副市长胡建斌在讲话中介绍了惠州经济发展情况,他引用“三好学生”来介绍惠州:生态好,风气好和发展态势好。他表示,近年来惠州市将职业教育放在关系惠州发展成败的高度,不断加大支持和投入,职业教育规模和质量也不断扩大和增强。“十三五”时期,惠州市将投入更多资源,加快构建“2 10 N”高等教育发展格局,为惠州经济社会发展提供智力支撑。他表示,本次研讨会在惠州召开,是对惠州职业教育的肯定,希望通过与高水平院校的交流,推进惠州职业教育向更高水平和更高质量发展。
中国职教学会商科专业委员会主任张大成介绍了商科专业委员会的发展沿革,他指出,在党的十九大召开、決胜全面建成小康社会的新时代背景下,要认真领会习近平职业教育思想,落实十九大对职业教育的要求,坚持工学结合、知行合一、德技并修,坚持教育扶贫,让每个人都有出彩的机会。
广东省教育研究院副院长劳汉生作了题为《跨界 跨域→跨越——东中西协同大理念先行》的主旨报告。他指出,“跨界”已成为中国特色职业教育发展的核心,是把产业最先进的元素融入职业教育,真正解决职业教育教什么的问题,而职业教育实现“跨域”的关键在于平台建设。劳汉生对东中西商科院校跨越发展提出了建议:高职院校一定要按照跨界的理念办学;跨域合作一定要深入到产业中;跨域合作的学校一定要实现跨界合作,不能停留在传统的校际教育资源的“帮扶”和“援建”上。
国家教育咨询委员会委员,中国职业教育学会副会长周稽裘作了题为《开启新征程:加快职教现代化,建设职业教育强国》的主旨报告。他认为,高职“高”在创新能力,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,要继往开来,开辟我国职业教育的新境界,实现“中国特色、世界水平的现代教育”的教育强国目标,还要以供给侧结构改革为主线,强化现代化过程的实效性和可持续性,以解决发展不充分、不平衡的问题。
责任编辑 魏家坚