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在初中教学中，班主任是引导学生学习的重要负责人。班主任在工作中，要不断提升个人的专业能力，使学生在初中学习中能够更好地理解和掌握知识，为日后的发展奠定基础。本文就初中班主任工作效能的理论内容以及实践策略进行简要论述。
刍议提高初中班主任工作效能的理论与实践
【摘 要】
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在初中教学中，班主任是引导学生学习的重要负责人。班主任在工作中，要不断提升个人的专业能力，使学生在初中学习中能够更好地理解和掌握知识，为日后的发展奠定基础。本文就初中班
【机 构】
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汉中市汉台区铺镇初级中学
【出 处】
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新校园：中旬刊
【发表日期】
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2017年12期
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