习近平总书记在全国教育大会上指出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”这对劳动教育提出了新的更高的要求。
　　在宋庆龄关于教育的论述中，“劳动”两个字可以说是随处可见。她把劳动列入人类最优秀的品质之一，还多次将“爱劳动”列为国民最重要的品德。宋庆龄说：“必须从小参加劳动，锻炼成能文、能武、敢想、敢做的人。”她认为，只有通过学习和劳动，才能把孩子们锻炼得更聪明、更能干、更勇敢、更懂得道理。根据宋庆龄的论述，我们可以将宋庆龄关于劳动教育的内容概括为以下四点：
　　一是树立劳动意识。宋庆龄非常朴素地表达了劳动的重要性。她说：“我们为了吃饭就要劳动，特别是要通过参加劳动来体现我们对人民的爱，”她要求孩子们“从小树立起以劳动为荣的思想”，她说：“在我们广大的土地上，到处都需要人们去劳动，去创造。”“新中国的儿童是幸福的。这幸福是你们的长辈用血汗创造出来的。你们绝不能满足于享福，要用你们的劳动为社会创造更多的幸福！”
　　二是养成劳动习惯。习惯要从小培养。所以宋庆龄多次呼吁：“要让他们及早参加生产活动，以培养热爱劳动的思想。”“从最低的年级起，我们的学生就参加适合于他们的年龄和体力的一定数量的劳动。”宋庆龄认为，劳动可与讓孩子们在思想和体力方面受到一系列的锻炼，同时同实际的生活接触，懂得把改变社会、改变自然的思想化为实践的意义。宋庆龄主张在家庭教育中重视劳动培养：“对于将肩负大任的新的一代，应该是‘苦其心志，劳其筋骨’，而不是娇生惯养，应该分配给孩子力所能及的家务劳动，自己的事情尽可能自己做，这样来培养劳动观点。”
　　三是尊重劳动者。宋庆龄多次提出，要教育孩子们热爱劳动人民。她尖锐指出：“自己不参加劳动而又轻视劳动人民，被认为是忘恩负义的事。”“我们的儿童们的最大的幸福在于他们为了父兄辈的工作而感到自豪。”
　　四是珍惜劳动成果。宋庆龄把“朴素、节俭”列入人类最优秀的品质中。她认为，“我们使用和消耗的物品都是其他人劳动的成果。不仅要心存感激，更要尽可能爱惜。”
　　在教育方法上，宋庆龄特别强调成年人对孩子的影响。她说：“‘勤劳朴素，诚实勇敢’，这是我们对儿童提出的要求。但我想首先应该把这个要求向一切成年人提出来。”成年人要为孩子树立榜样。
　　我们现在劳动教育的状况存在很大差距。“劳动教育在学校中被弱化，在家庭中被软化，在社会中被淡化”的现象是现实存在的。如何加强劳动教育，还有许多问题需要深入探讨。我们相信，在解决这些问题的过程中，宋庆龄的相关论述和实践一定可以给我们很多启发。
　　编辑 _ 汤灏