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基于《3-6 岁儿童学习与发展指南》的要求,需要教师重视游戏化的独特价值,充分培养幼儿的兴趣意识,在此要求下,既可以将区域活动游戏化,又可以将亲子活动游戏化,还可以将普通的教学课程游戏化,促使幼儿课堂能够形成欢乐、祥和、愉快的气氛,从而有助于幼儿有效学习。
试论幼儿园教学的游戏化实践策略
【摘 要】
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基于《3-6 岁儿童学习与发展指南》的要求,需要教师重视游戏化的独特价值,充分培养幼儿的兴趣意识,在此要求下,既可以将区域活动游戏化,又可以将亲子活动游戏化,还可以将普通
【机 构】
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河北省廊坊市广阳区北旺乡北旺中心幼儿园
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2021年22期
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