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【摘 要】本文就机械设计及其自动化专业的前景分析，提出机械设计及其自动化专业在课程体系上需强化工程制图、工程实践、计算机水平、英语水平等四个方面，并对此作出了较详细的论述。
【关键词】机械设计制造；自动化；课程；发展前景
1.机械制造及其自动化前景分析
目前，机械设计及其自动化就得到了各行各业的亲睐，特别是随着信息技术高速发展的今天，信息技术与机械制造的结合会促进的工业化的进程，机械设计制造及其自动化，就是将自动技术应用到机械制造中，来实现加工生产的连续性，对生产的工序进行程序化管理来优化生产的过程。本文就机械设计制造及其自动化专业的特点以及先进制造业对人才综合素质的要求，提出构建“工程制图、工程实践、计算机应用、外语学习”的专业课程体系，既能掌握扎实的机械基础理论知识，又能具备较强的工程实践能力和创新素质，既能够应用计算机技术于机械制造业，又有较强的外语应用能力并掌握一定商贸知识的高级复合型人才，以满足我国从“制造大国”向“制造强国”的战略转变对该专业人才的需求。
2.培养工程制图的能力
工程制图是机电类重要课程之一，是机电类工程师必备的基本素质和看家本领，可见工程制图的重要性之大。一方面工程制图能力的培养要通过工程制图课程的讲授，另一方面是要通过反复读图识图以及不断的制图实践来训练。机械设计制造及其自动化专业的学生一般从大一开机械制图课程，此后学习的的专业基础课程、专业课程以及课程设计、校外实训，都离不开机械制图知识及其应用，如机械原理、机械设计、制造技术基础、数控技术、金工实习、专业实习、课程设计、毕业设计等实践环节，既是反复应用工程制图知识的过程，又是不断加深对工程制图学习、提高工程制图能力的过程。所以，在课程安排上应该重视机械制图课程的实习。
学习工程制图知识的最终目的在于更好的运用于实践中，培养工程制图能力需要和企业和学校紧密联系起来。制造业信息化的一个重要内容是应用CAD绘图，计算机辅助制图是CAD的一个重要内容。目前很多制造业企业广泛采用各种CAD软件进行产品设计与开发，因此在大学期间培养学生CAD知识和技能是非常重要的。学校在课程体系安排中，可以通过合理的增加CAD制图课时，学习CAD知识和操作技能，同時通过课程设计、毕业设计等工程实践环节加强学生在实际工程设计中应用CAD的能力，这样可以在很大程度上提高该专业毕业生在人才市场上的就业竞争力，同时满足现代企业对工程技术人才的基本素质要求。
3.提高学生工程实践能力
要想成为一名合格工程师必须具备知识、能力和品德三方面基本素质，工程实践是培养这三方面基本素质的根本途径。创新的源泉在于实践，即知识的学习、积累与创新，能力和品德的培养与形成都离不开实践。
机械设计制造及其自动化专业的工程实践环节主要包括课程实验、课程设计、毕业设计、认识实习和专业实习等。随着科学技术的发展，一些传统的专业基础课程需要整合，专业课程需要更新，因此，为了保证教学质量，教学实验室及教学实验设施建设必须跟上，使学生在校学习过程中能够持续不断地接受到现代工程技术的训练。
毕业设计和课程设计是学生在校期间重要的实践环节，是培养学生综合运用所学知识解决某项具体实际问题能力的过程。尤其是毕业设计，对学生来说起着从学校向企业、从学生向工程师过渡的桥梁作用，因此应格外强调工程设计能力的训练。对于机械设计制造及其自动化专业来讲，其基本定位是面向地方企业培养应用型高级工程技术人才，因此在毕业设计环节中更应鼓励和提倡实际工程项目的训练。
专业实习是大学生在校期间从基础学习向专业学习过渡环节，具有承前启后的意义。专业实习与其他实践环节显著不同的是，学校内一般无法提供相应的实习环境和条件，学生必须走出校门，进入企业，结合现代企业实际生产过程进行实习。
4.提高计算机应用水平
随着社会的进步，现代工程技术已经不能离开计算机的应用。在机械制造工业领域内，机电一体化技术、产品与装备随处可见，产品设计、制造、企业管理、市场营销以及生产过程控制等等各个环节都在向数字化和网络化方向发展。近几年我国正在重点实施的制造业信息化工程，其主要目的就是要加强计算机与信息技术在制造业企业的推广应用。械设计制造及其自动化专业在其课程体系中必须贯穿“提高计算机应用水平”的基本思路。因此，在构建专业课程体系时，必须注意整合与优化资源，合理增设有关计算机应用的课程。目前，根据地方经济建设与发展的特点，开设了机械电子工程、制造系统与管理、模具CAD/CAM 三个专业方向。在三个专业方向的公共基础、学科基础和专业基础平台课程中，开设了计算机应用基础、高级语言程序设计（VB）、微机原理与接口技术等计算机基础知识和基本操作课程，在工程图学、机械原理、机械零件、工程力学等传统课程中，逐步增加应用计算机解决工程问题的教学内容，在机械工程实验、机械传动课程设计、金工实习等实践性教学环节中，更加强调计算机应用能力的培养。在最后一年的专业方向选修课程中，如数控技术、机电一体化产品设计、机电传动控制、现代制造系统、模具设计、模具制造技术、CAD/CAM/CAE等，都始终贯穿着计算机硬件或软件的综合应用。毕业设计环节则更加强调应用计算机手段解决实际工程技术问题。此外，该专业还将陆续为学生开出计算机程序设计基础、数据库技术、机械CAD、单片机原理与应用等计算机硬软件应用类选修课程，确保学生能够提高计算机应用水平。
5.外语学习的重要性
加入WTO以后，我国经济逐步进入全球市场经济的大循环中，我国的工业企业面临着国际市场竞争的机遇和挑战，因此具备较强外语应用能力的专业技术人才在一段时间很紧缺。企业为了提高自己在国际市场上的竞争力，迫切需要具备较强外语应用能力的专业技术人才，一方面及时掌握和了解业务范围内国际上科学技术发展的最新动态，另一方面及时掌握和了解国际市场客户的各种个性化需求，因而能够积极地开拓市场，快速响应市场需求进行产品的概念设计和提供准确的产品报价，并为国外用户提供快速优质的技术服务。
最后，培养机械设计自动化专业高级人才，必须适时调整专业课程体系，在课程设置、课程内容及教学方法上注意加强学生外语应用能力的培养，以适应经济全球化对复合型人才的需求。在专业课程体系中贯穿“工程制图、工程实践、计算机应用、外语学习”的基本思想，是培养工程师基本素质的需要，是培养具备创新素质人才的需要，是培养现代复合型人才需要，也是培养适应经济全球化人才的需要。
【参考文献】
[1]朱高峰.面向21世纪的工程教育改革与发展[J].高等工程教育研究，2000（1）：3-8.
[2]杨叔子，张福润.创新之根在实践[J].高等工程教育研究，2001（2）：9-12.
[3]张宝坤，王淑霞，王艳.机械设计制造及其自动化的发展方向[J].化工装备技术，2011，8.
【关键词】机械设计制造；自动化；课程；发展前景
1.机械制造及其自动化前景分析
目前，机械设计及其自动化就得到了各行各业的亲睐，特别是随着信息技术高速发展的今天，信息技术与机械制造的结合会促进的工业化的进程，机械设计制造及其自动化，就是将自动技术应用到机械制造中，来实现加工生产的连续性，对生产的工序进行程序化管理来优化生产的过程。本文就机械设计制造及其自动化专业的特点以及先进制造业对人才综合素质的要求，提出构建“工程制图、工程实践、计算机应用、外语学习”的专业课程体系，既能掌握扎实的机械基础理论知识，又能具备较强的工程实践能力和创新素质，既能够应用计算机技术于机械制造业，又有较强的外语应用能力并掌握一定商贸知识的高级复合型人才，以满足我国从“制造大国”向“制造强国”的战略转变对该专业人才的需求。
2.培养工程制图的能力
工程制图是机电类重要课程之一，是机电类工程师必备的基本素质和看家本领，可见工程制图的重要性之大。一方面工程制图能力的培养要通过工程制图课程的讲授，另一方面是要通过反复读图识图以及不断的制图实践来训练。机械设计制造及其自动化专业的学生一般从大一开机械制图课程，此后学习的的专业基础课程、专业课程以及课程设计、校外实训，都离不开机械制图知识及其应用，如机械原理、机械设计、制造技术基础、数控技术、金工实习、专业实习、课程设计、毕业设计等实践环节，既是反复应用工程制图知识的过程，又是不断加深对工程制图学习、提高工程制图能力的过程。所以，在课程安排上应该重视机械制图课程的实习。
学习工程制图知识的最终目的在于更好的运用于实践中，培养工程制图能力需要和企业和学校紧密联系起来。制造业信息化的一个重要内容是应用CAD绘图，计算机辅助制图是CAD的一个重要内容。目前很多制造业企业广泛采用各种CAD软件进行产品设计与开发，因此在大学期间培养学生CAD知识和技能是非常重要的。学校在课程体系安排中，可以通过合理的增加CAD制图课时，学习CAD知识和操作技能，同時通过课程设计、毕业设计等工程实践环节加强学生在实际工程设计中应用CAD的能力，这样可以在很大程度上提高该专业毕业生在人才市场上的就业竞争力，同时满足现代企业对工程技术人才的基本素质要求。
3.提高学生工程实践能力
要想成为一名合格工程师必须具备知识、能力和品德三方面基本素质，工程实践是培养这三方面基本素质的根本途径。创新的源泉在于实践，即知识的学习、积累与创新，能力和品德的培养与形成都离不开实践。
机械设计制造及其自动化专业的工程实践环节主要包括课程实验、课程设计、毕业设计、认识实习和专业实习等。随着科学技术的发展，一些传统的专业基础课程需要整合，专业课程需要更新，因此，为了保证教学质量，教学实验室及教学实验设施建设必须跟上，使学生在校学习过程中能够持续不断地接受到现代工程技术的训练。
毕业设计和课程设计是学生在校期间重要的实践环节，是培养学生综合运用所学知识解决某项具体实际问题能力的过程。尤其是毕业设计，对学生来说起着从学校向企业、从学生向工程师过渡的桥梁作用，因此应格外强调工程设计能力的训练。对于机械设计制造及其自动化专业来讲，其基本定位是面向地方企业培养应用型高级工程技术人才，因此在毕业设计环节中更应鼓励和提倡实际工程项目的训练。
专业实习是大学生在校期间从基础学习向专业学习过渡环节，具有承前启后的意义。专业实习与其他实践环节显著不同的是，学校内一般无法提供相应的实习环境和条件，学生必须走出校门，进入企业，结合现代企业实际生产过程进行实习。
4.提高计算机应用水平
随着社会的进步，现代工程技术已经不能离开计算机的应用。在机械制造工业领域内，机电一体化技术、产品与装备随处可见，产品设计、制造、企业管理、市场营销以及生产过程控制等等各个环节都在向数字化和网络化方向发展。近几年我国正在重点实施的制造业信息化工程，其主要目的就是要加强计算机与信息技术在制造业企业的推广应用。械设计制造及其自动化专业在其课程体系中必须贯穿“提高计算机应用水平”的基本思路。因此，在构建专业课程体系时，必须注意整合与优化资源，合理增设有关计算机应用的课程。目前，根据地方经济建设与发展的特点，开设了机械电子工程、制造系统与管理、模具CAD/CAM 三个专业方向。在三个专业方向的公共基础、学科基础和专业基础平台课程中，开设了计算机应用基础、高级语言程序设计（VB）、微机原理与接口技术等计算机基础知识和基本操作课程，在工程图学、机械原理、机械零件、工程力学等传统课程中，逐步增加应用计算机解决工程问题的教学内容，在机械工程实验、机械传动课程设计、金工实习等实践性教学环节中，更加强调计算机应用能力的培养。在最后一年的专业方向选修课程中，如数控技术、机电一体化产品设计、机电传动控制、现代制造系统、模具设计、模具制造技术、CAD/CAM/CAE等，都始终贯穿着计算机硬件或软件的综合应用。毕业设计环节则更加强调应用计算机手段解决实际工程技术问题。此外，该专业还将陆续为学生开出计算机程序设计基础、数据库技术、机械CAD、单片机原理与应用等计算机硬软件应用类选修课程，确保学生能够提高计算机应用水平。
5.外语学习的重要性
加入WTO以后，我国经济逐步进入全球市场经济的大循环中，我国的工业企业面临着国际市场竞争的机遇和挑战，因此具备较强外语应用能力的专业技术人才在一段时间很紧缺。企业为了提高自己在国际市场上的竞争力，迫切需要具备较强外语应用能力的专业技术人才，一方面及时掌握和了解业务范围内国际上科学技术发展的最新动态，另一方面及时掌握和了解国际市场客户的各种个性化需求，因而能够积极地开拓市场，快速响应市场需求进行产品的概念设计和提供准确的产品报价，并为国外用户提供快速优质的技术服务。
最后，培养机械设计自动化专业高级人才，必须适时调整专业课程体系，在课程设置、课程内容及教学方法上注意加强学生外语应用能力的培养，以适应经济全球化对复合型人才的需求。在专业课程体系中贯穿“工程制图、工程实践、计算机应用、外语学习”的基本思想，是培养工程师基本素质的需要，是培养具备创新素质人才的需要，是培养现代复合型人才需要，也是培养适应经济全球化人才的需要。
【参考文献】
[1]朱高峰.面向21世纪的工程教育改革与发展[J].高等工程教育研究，2000（1）：3-8.
[2]杨叔子，张福润.创新之根在实践[J].高等工程教育研究，2001（2）：9-12.
[3]张宝坤，王淑霞，王艳.机械设计制造及其自动化的发展方向[J].化工装备技术，2011，8.