大学英语课文教学模式探究

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大学英语课文教学不仅要重视学生的接受能力,更要重视训练他们的生成能力;教师不仅要帮助学生"以读来学",更要帮助他们"学会阅读"。本文以《大学英语》第一册第七单元课文为例,着重探讨了在课文教学中如何达到"以读来学"和"学会阅读"两个层次,以此来达到大学英语教学的使用目的和文化目的的两大目标。
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