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以植物学课程为例,分阶段采用传统教学方法和智慧教学五步教学法授课,并通过问卷调查等形式对两种方法的教学效果进行了评价。结果表明:与传统教学方法相比,智慧教学五步教学法能够明显提高学生的学习兴趣;学生在课堂上的注意力更加集中,课堂气氛更加活跃;学生的参与度更高,更愿意积极思考并主动回答老师提出的问题;学生对课堂教学更加满意,教学效果也更好。