结合涟水河大桥的设计,介绍下承式钢管混凝土拱桥的特点,阐述该桥的总体设计和结构设计。对桥中吊杆、横撑处理及结构分析等诸方面技术措施进行详细介绍,并结合分析提出一些观点
苏霍姆林斯基曾说:“教师的语言素养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”前苏联教育家马卡连柯也说:“同样的教学方法,因为语言不同就可能相差二十倍。”教学语言
使用华师大版七年级数学第一章“走进数学世界”后,反思这一章的教学,感触颇深。 一、生动的教材 教材以通俗易懂的语言,丰富有趣的数学问题,活泼而又贴近生活的图片,科学家的生平史料等内容,让学生在极其轻松的气氛中,与数学交朋友,学会解决一些简单的数学问题,使学生对数学产生一定的兴趣和继续学习的欲望。 第一节“与数学交朋友”。通过谈话、聊天、交流的形式,使学生不知不觉走进了教材。通过三
对一单索面独塔斜拉桥进行了振动台模型试验的设计,进行了白噪声扫频试验和模拟地震动试验,对试验结果进行了详细分析,同时将试验结果和计算结果进行了比较分析。
愉快教育是一种充分调动学生学习积极性和主动性,使学生在德、智、体诸方面及个性都得到生动活泼、主动发展的教育思想,它是一种新的教育模式。在英语教学中,要
重视情感与情感教育在人的成长与发展中的作用,已经成为现代教育的一个重要特点。情感既然影响每个个体身心的健康成长,也就必然影响整个社会的进步,因为社会是由个体组成的。历史教学更为重要。因此,寓情感教育于高中历史教学就显得尤为重要。 一、培养学生的爱国主义情感 爱国主义教育是历史教学的重要任务之一,在《历史课程标准》中提出了这样的要求:“形成对祖国历史与文化的认同感……形成健全的人格和审美的情趣…
马云又发金句年轻人不要和朋友合伙做生意 最近,世界经济论坛2019年年会在达沃斯拉开帷幕,在为期4天的会议期间,来自全球政界、商界、学界的3000多位嘉宾将围绕近400个话题进行交流。这其中,颇为引人注意的是,马云发表了不少金句,比如他建议年轻人不要和朋友合伙做生意。 根据现场视频来看,马云表示:“我看过很多商学院和MBA的同学一起做生意,当他们开始合伙做生意的时候,他们不仅失去了友谊,生意也
摘 要:心理暗示作为一种情感策略被广泛地运用到英语教学中,但目前对于心理暗示在语言教学中的研究基本上集中在构建在课堂上的具体应用办法。而对于这种教学策略的失效分析却很少。本文以全日制飞行学生作为个案,分析心理暗示在实际教学运用中的失效成因。通过对个案分析发现,这种失效既有人的因素,也有环境因素,它们交汇于环境投射于人的心理而产生的心理反应,体现为个体惯习和群体默契。 关键词:心理暗示 惯习 英语
为了培养学生的自主学习能力,也为了提高课堂效率,我校正在努力推进自探互教的课堂教学模式。我认为自探互教的核心就是要让学生自主探究获取知识,当遇到难题时,学生之间再进行交
针对大跨径预应力混凝土箱梁桥长期变形影响因素众多,影响机理不明确,计算理论不完善的现状,基于灰色预测理论,以虎门大桥辅航道桥的实测挠度数据为基础,建立桥梁长期变形预