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本文从思想政治教育评估理论出发,论证了延安时期高等院校中国化马克思主义教育在改造学员的主观世界和促进客观世界发展方面所取得的显著成效。从教育要素入手,探寻其成功原因,认为延安时期高等院校中国化马克思主义教育的成功实践,得益于各教育要素有效性作用的充分发挥。
延安时期高等院校中国化马克思主义教育的效果分析
【摘 要】
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本文从思想政治教育评估理论出发,论证了延安时期高等院校中国化马克思主义教育在改造学员的主观世界和促进客观世界发展方面所取得的显著成效。从教育要素入手,探寻其成功原
【机 构】
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广东培正学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2015年05Z期
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