【摘 要】
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高中物理教师教学应同教材、同进度、异要求,但这并不意味着教学内容完全一样,可以对教学内容做适当的调整、组织,以适应不同的教学要求,使所有学生在原有基础上都得以提高。
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高中物理教师教学应同教材、同进度、异要求,但这并不意味着教学内容完全一样,可以对教学内容做适当的调整、组织,以适应不同的教学要求,使所有学生在原有基础上都得以提高。同时可以对个别学生进行个别指导,使其达到基本要求,跟上进度。理论联系实际,对高中物理差异教学进行了探讨。
The teaching of high school physics teachers should be accompanied by teaching materials, with the progress and different requirements, but this does not mean that teaching content is exactly the same, you can make appropriate adjustments to the teaching content, organization, to adapt to different teaching requirements, so that all students on the basis of the original Have been improved. At the same time individual guidance for individual students, to meet the basic requirements, keep up with the progress. With the theory of practice, this paper discusses the teaching of physics difference in high school.
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