高职化学教学困境及应对策略分析

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在高职教学的过程中,化学教学可以说是其中的一门基础性学科.开展化学教学,不仅能培养学生的化学学科核心素养,同时也能提升学生的思维能力以及实践能力.但是,通过调查分析显示,在当前的高职化学教学过程中,由于部分客观因素的存在,使整体教学存在较多的问题,影响着学生的学习质量.基于此,对高职化学教学的困境进行分析,找出其中存在的问题,并提出具体的应对策略.
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