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中学生学习压力较大，尚不善于自我控制情绪，具有明显的冲动性和极端性，如厌学、厌世，甚至是极端的行为问题。基于此，文章探讨了在中学生管理过程中开展情绪管理的具体办法。
学做情绪的主人—中学生情绪管理的必要性
【摘 要】
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中学生学习压力较大，尚不善于自我控制情绪，具有明显的冲动性和极端性，如厌学、厌世，甚至是极端的行为问题。基于此，文章探讨了在中学生管理过程中开展情绪管理的具体办法。
【机 构】
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山西省晋中市平遥现代工程技术学校，山西 晋中 031100
【出 处】
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年轻人
【发表日期】
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2020年43期
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