论“五位一体”的《体育与健康》评价方式

来源 :体育博览 | 被引量 : 0次 | 上传用户:filltang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
萧伯纳说过“如果你想教别人什么东西,那你永远教不会.”这就是说,评价方式的改革要使学生从要我学,转变到我要学。主动的去建构知识,21世纪是信息社会,能力不是以知识的量来取胜,百度、谷歌已经抹平了大家知识量的鸿沟,谁能将信息从新组合,是教育评价改革的方向。一、制定评价标准传统的体育课,以体育成绩为评价的主要标准,忽视了体育课堂学生体质之间的差异性,比如身高,体重,以及身心发育的不平衡性,尤其对于初中生来说。他们的身心发育的不平 George Bernard Shaw said “If you want to teach others something, you will never teach it.” That is to say, the reform of evaluation methods should make students change their course from me to study. Initiative to construct knowledge, the 21st century is the information society, ability is not the amount of knowledge to win, Baidu, Google has eclipsed the gap between the amount of knowledge, who can re-information, is the direction of education evaluation reform. First, the development of evaluation criteria Traditional physical education, sports scores as the main evaluation criteria, ignoring the physical differences between students in physical education classroom, such as height, weight, and physical and mental development of the imbalance, especially for junior high school students . Their physical and mental development of the uneven
其他文献
天津市黄瓜研究所作为全国唯一的以黄瓜为对象的综合科研机构,现有包括侯锋、吕淑珍两名国家级专家在内的科技人员30名。1985年建所以来共创技术性收入1644万元,其中1993年
信息时代人们将随身携带电子“智能”身份卡。智能卡将含有大量的个人信息,诸如教育和就业记录、银行存款、资讯状况、宗教信仰、综合病历、甚至还有基因组的关键数据。 Pe
常伟于1994年10月生,现身高1.76米,体重56公斤。于2008年9月由附近小学考入蚌埠九中。2010年3月30日在市体育场举行的市中学生运动会上,跳远5.84米,三级跳远12.58米,获初中组
一、异化和转移理论阐述异化(alienation)是一个哲学、心理学术语,有疏远、不和谐之意,指人与他人、社会、自然、自身等之间产生距离感、冲突对立甚至精神扭曲。作为哲学概念
[日本《日经产业新闻》1994年4月21日报道] 日本科技厅欲与美国能源部(DOE)加强在核能领域除钚再循环外的研究合作。 [Nikkei Business News, Japan, April 21, 1994] Japa
语文新课程标准要求在全面提高学生的学习水平的同时,强调了学生自主学习在整个学习过程中的重要性。这就是要求学生学会学习,在学习中发挥学生的主体能动性,积极主动的去掌
在LP-2化学注浆材料性能试验中,应用PC-1500计算机对影响该材料性能的因素进行回归分析,得到几个回归方程及回归曲线,基本掌握了影响因素与材料性能之间的变化特征;在注浆加
本文通过对薄板的振动分析,简明地介绍全息干涉法中的时间平均法原理、实验步骤;分析了悬臂梁式薄板在各种长宽比下共振频率及振型的变化规律,并将实验与理论的结果作了比较
大嘴先生有个毛病,喜欢乱踢东西。这天,他和朋友们出门散步。走着走着,大嘴先生看见前面有一个包袱, “这是谁的包袱?”大嘴先生问。包袱不会说话,大嘴先生生气了,抬脚一踢,
期刊
一只气球孤零零地来到草地上,他很想找个朋友。这时,他看见草丛里有一根针,就高兴地说:“我们做好朋友吧!”针想了好久,才说:“好吧,不过你要小心,千万别碰我的头,因为我那尖尖的头会扎
期刊