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为培养新的管理型会计专业人才,结合专创融合的思维模式,在坚持以人为本的教学理念下,从岗位需求与课程设置对接、职业能力与课程内容对接、教学过程与实训过程对接、师资团队培训对接四个方面,对高职会计专业建设和人才培养进行了探索.
基于专创融合的高职会计专业建设探索
【摘 要】
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为培养新的管理型会计专业人才,结合专创融合的思维模式,在坚持以人为本的教学理念下,从岗位需求与课程设置对接、职业能力与课程内容对接、教学过程与实训过程对接、师资团
【机 构】
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甘肃中医药大学定西校区理科教学部
【出 处】
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甘肃高师学报
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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甘肃省教育科学规划“十三五”项目“高职信息技术类专业双创教育体系构建与实践”(GS[2018]GHBGZ021),定西师范高等专科学校教改项目“高职信息技术类专业双创教育体系构建与实践”(JG201811).
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