光与雾 光向雾问道:“朋友,你为何要给这个世界带来一团迷雾呢?” 雾回答道:“我想把整个世界的眼睛都蒙住,让全世界的生灵都感觉到‘这个世界是我的’。” 光问道:“效果如何呢?” 雾回答道:“结果这个世界把我的眼睛都蒙住了,我不仅看不清这个世界了,而且我连自己都看不清了。唉,我真倒霉!” 雾随后向光反问道:“朋友,你呢?” 光回答道:“我与你恰恰相反,我让世界都擦
美文对学生具有很大的教育作用,且学生容易感兴趣,对提高学生的写作水平也非常有帮助。因此在博览的前提下,应择真、择善、择美而读。
一个男人,在另一个男人愤怒和充满杀气的喊声中缓缓站起,决绝。他对着父亲深鞠一躬,“抱歉,父王。”深邃的眸子掩住悲伤。老人用颤巍的双手抚平儿子被风吹乱的头发,满怀慈爱:“
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图式理论认为,充分利用读者所具有的图式知识,即语言图式,内容图式和形式图式。能改变传统的阅读理解所存在的不足之处。本文结合英语阅读教学实践,探讨图式理论对英语阅读教学的
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