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随着社会经济的不断发展，对新世纪的年轻人的各方面能力都提出较高的要求，学校唉教学学生的过程中，不仅仅关注学生的学习成绩，更注重学生能力及思维的培养，因此二十一世纪的教学内容更加丰富，方式更加多样。为了开拓学生的思维，教育游戏已经运用到教学过程中，任何事物都有两面性，游戏虽然有坏处，但是对学生学习兴趣及思维的培养十分重要，本文主要论述了小学科学课程中教育游戏的设计并对其应用进行了研究。