由于反垄断法的公法属性,反垄断争议一度被普遍认为无法通过仲裁解决。上世纪末期,欧盟通过司法裁决,明确了反垄断争议的可仲裁性,并通过赋予法院对仲裁裁决是否符合本国公共政策的审查义务,协调反垄断法与仲裁适用的法理冲突。英国作为欧盟曾经重要成员国之一,其对反垄断争议可仲裁性的观点既受到欧盟影响,又有其独特之处。对于成员国法院如何审查仲裁裁决,欧盟未提供明确指导,各国基于实践发展出迥异的审查标准,近期欧盟
当前越来越多的高职院校认识到创新创业教育对提升大学生的综合素质、推动大学生就业与创业、服务经济社会有着重要作用。为进一步强化对高职学生的创新创业教育，各高职院校不断尝试对本校双创课程体系进行改革和探索。文章通过对高职院校双创课程开设及实施现状进行调查，分析了目前高职双创课程普遍存在的突出问题，并以柳州职业技术学院的双创教育课程建设经验为例，提出了一系列对策与建议。
对受处分人员开展回访教育是构建一体推进不敢腐、不能腐、不想腐体制机制的有效举措，也是落实“惩前毖后，治病救人”方针，体现监督执纪力度和组织关怀温暖，帮助受处分人员思想转化、化消极因素为积极因素的重要方式。以S省高校在推进纪检监察机构改革的大背景下对受处分人员开展回访教育情况进行调研，对回访教育的问题、原因及对策进行研究，为建立回访教育长效机制提供借鉴。
高职创新创业教育是“大众创业，万众创新”的时代需要，也是建设创新型国家的必然要求。当前高职创新创业教育在理念认识、课程体系、师资队伍、实践平台等方面存在一些问题，通过创新双创课程教学、构建全课程育人体系、搭建多元实践平台的“三横”途径，与优化师资建设、打造校园文化，可以有效解决高职创新创业教育的问题，提升“双创”教育质量。
作为培养人才的重要基地，高校在教育过程中要将创新创业教育作为一种新的工作重点，在大众创业的大环境下，培养学生的创新创业意识。创新创业教育是在素质教育的基础上构建的一种新的教育模式，文章以高职院校为范本，通过构建大学生创新创业教育模式，研究当前创新创业教育中存在的问题并提出相应的对策，为当前高校的相关研究提供参考。
随着信息技术的发展，数据传输速率的增加，对低功耗高速接口电路设计提出了更高的要求。低压差分信号传输技术（Low Voltage Differential Signaling，简称LVDS）是实现高速度、低功耗数据传输的有效方法。本文在对高速LVDS接口电路进行深入理论研究的基础上，基于180nm工艺设计了一种高速CMOS LVDS收发器。
以西安文理学院图书馆为例，对高校图书馆“自习化馆”现象进行剖析，并将问题引申为如何吸引师生进入图书馆学习和生活，提出了“三步走”“五位一体”的整体应对方案，并详细阐述了以传统服务为基石、以空间服务为拓展、以深层次信息服务为方向，开展精细化服务，打造核心竞争力，建设高校图书馆五大中心的实践方法。
课程理念是课程建设的总体设想，也是理解课程标准精神的钥匙。《义务教育语文课程标准（2022年版）》的课程理念有不少突破性内容，比如围绕语文核心素养架构目标体系，用语文学习任务群组织课程内容，提升语言实践活动和课程评价的地位。这些理念从课程改革的高位来回答语文课程建设的关键问题，并在继承以往语文课程探索经验的基础上进行创新，对未来语文课程建设既有引领性，又有针对性。