【摘 要】
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音乐是一种最具包容性的艺术,它既包含对眼、口、耳、喉声色追求的满足,又承载着对人类精神、情感的萃取,同时展现社会发展中逐渐积累形成的多姿多彩的文化.但从哪种角度切入
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音乐是一种最具包容性的艺术,它既包含对眼、口、耳、喉声色追求的满足,又承载着对人类精神、情感的萃取,同时展现社会发展中逐渐积累形成的多姿多彩的文化.但从哪种角度切入,则是教师在高中音乐鉴赏教学中需谨慎选择的.可以说,文化是共同的财富,学生在对音乐中渗透的多元文化的理解过程,会形成鉴赏的凝聚力,这有助于集合学生的审美力量,实现有效的高中音乐鉴赏教学.因此,教师可从民族文化、本土文化、异国文化的情境中欣赏音乐,为音乐作品填上一笔关于文化之美的注释.
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