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数学课程标准对“解决问题”的目标强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,使学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,形成解决问题的一些基本策略,发展实践能力与创新精神。可见,在小学数学教学中提高和培养小学生的数学解决问题的能力是非常重要的。